Loading...
Community presentation
Create a visually polished, professional academic presentation in VIETNAMESE. SUBJECT: Triết học Mác – Lênin (MLN111) TOPIC: CẶP PHẠM TRÙ NGUYÊN NHÂN – KẾT QUẢ CONTEXT: - Trường…
Create your own version
Use this visual direction as inspiration for a new Presenton deck.
Use this designCreator prompt
Create a visually polished, professional academic presentation in VIETNAMESE. SUBJECT: Triết học Mác – Lênin (MLN111) TOPIC: CẶP PHẠM TRÙ NGUYÊN NHÂN – KẾT QUẢ CONTEXT: - Trường Đại học FPT - Nhóm 4 - Sinh viên đại học - Nguồn chính: Giáo trình Triết học Mác – Lênin, NXB Chính trị Quốc gia Sự thật, 2021. - Nội dung và THỨ TỰ PHẢI BÁM SÁT tài liệu MLN111 được cung cấp. - Không tự thêm mục mới vào phần lý thuyết. - Không tự bịa lý thuyết, số liệu hoặc trích dẫn. ================================================== MOST IMPORTANT: FOLLOW THE DOCUMENT STRUCTURE ================================================== The presentation MUST follow exactly this hierarchy: I. LÝ THUYẾT: CẶP PHẠM TRÙ NGUYÊN NHÂN – KẾT QUẢ 1. Khái niệm 2. Mối quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và kết quả 3. Vì sao một nguyên nhân có thể gây ra nhiều kết quả khác nhau? 4. Ý nghĩa phương pháp luận II. VẬN DỤNG PHÂN TÍCH TÌNH HUỐNG BẠN A 1. Chuỗi nguyên nhân – kết quả 2. Phân biệt các loại nguyên nhân trong tình huống 3. Giải thích “cùng một nguyên nhân có thể gây nhiều kết quả khác nhau” 4. Bài học rút ra TÀI LIỆU THAM KHẢO DO NOT change this order. ================================================== CORE PRESENTATION PRINCIPLE ================================================== THIS IS A VISUAL PRESENTATION, NOT A DOCUMENT. STRICT RULES: - Mỗi slide chỉ tập trung 1 ý chính. - Tối đa khoảng 20–30 từ nội dung chính trên slide. - Slide định nghĩa có thể nhiều hơn một chút nhưng vẫn phải cô đọng. - Không chép nguyên paragraph dài từ tài liệu. - Không quá 3 bullet trong một khu vực. - Mỗi bullet ngắn, dễ đọc. - Dùng hình ảnh, flowchart, sơ đồ, typography, mũi tên thay cho văn bản. - Phần giải thích chi tiết để người thuyết trình nói miệng. - Không lặp lại cùng một nội dung ở nhiều slide. TARGET: 75–80% VISUAL 20–25% TEXT ================================================== VISUAL STYLE ================================================== The presentation should feel: PREMIUM PROFESSIONAL ACADEMIC MODERN MINIMAL ELEGANT CLEAN EDITORIAL Think: high-end university presentation + modern editorial layout + professional academic presentation Do NOT make it look like: - startup dashboard - colorful infographic - childish student poster - social media carousel - UI interface ================================================== COLOR PALETTE ================================================== LIGHT THEME ONLY. Background: #FCFBF8 or #FFFFFF Primary text: #1F2937 Secondary text: #6B7280 Main accent: Burgundy #9C2F35 Secondary accent: Deep Navy #25344A Divider: #E5E7EB Maximum 2 accent colors per slide. Do NOT use: - bright blue - green - orange - yellow - colorful pastel palette - gradient - dark full-slide background ================================================== IMAGES ================================================== Prioritize ONE strong relevant image when appropriate. Preferred image style: - realistic - cinematic but natural - university/student environment - editorial photography - clean composition - contemporary Useful images: - student gaming late at night - alarm clock / phone alarm - student oversleeping - student rushing to university - classroom / empty seat - student planning schedule - university campus - domino / causal chain imagery RULE: Use ONE image OR ONE strong diagram. Do not put many unrelated images on one slide. ================================================== TYPOGRAPHY ================================================== Use: Inter / Aptos / Source Sans 3 or equivalent Vietnamese-compatible sans-serif. Title: 32–40 pt Main keyword: 28–36 pt Body: 18–22 pt minimum Keep generous whitespace. ================================================== SLIDE STRUCTURE — 12 SLIDES ================================================== -------------------------------------------------- SLIDE 1 — COVER -------------------------------------------------- TITLE: CẶP PHẠM TRÙ NGUYÊN NHÂN & KẾT QUẢ SUBTITLE: Vận dụng phân tích tình huống bạn Nguyễn Văn A đi học muộn dẫn đến học lại môn MLN111 SMALL INFO: Triết học Mác – Lênin Nhóm 4 • Đại học FPT VISUAL: Use ONE premium conceptual image: domino / chain reaction / cause → effect. Minimal cover. Lots of whitespace. NGUYÊN NHÂN = Burgundy KẾT QUẢ = Deep Navy -------------------------------------------------- SLIDE 2 — SECTION DIVIDER -------------------------------------------------- Large text only: I. LÝ THUYẾT CẶP PHẠM TRÙ NGUYÊN NHÂN – KẾT QUẢ Optional subtle visual: domino or causal line. Very little text. This slide introduces Part I. -------------------------------------------------- SLIDE 3 — I.1 KHÁI NIỆM -------------------------------------------------- SECTION LABEL: I. LÝ THUYẾT / 1. KHÁI NIỆM TITLE: NGUYÊN NHÂN & KẾT QUẢ Use a split layout. LEFT: NGUYÊN NHÂN Sự tác động giữa các mặt / sự vật gây ra một biến đổi nhất định. RIGHT: KẾT QUẢ Biến đổi xuất hiện do sự tác động đó. Bottom small distinction: ĐIỀU KIỆN → giúp nguyên nhân phát huy tác dụng NGUYÊN CỚ → cái “cớ” bề ngoài, không có liên hệ bản chất với kết quả Keep meaning faithful to the source. Do not use 4 colorful cards. Optional visual: simple interaction / cause-effect diagram. -------------------------------------------------- SLIDE 4 — I.2 MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG -------------------------------------------------- SECTION LABEL: I. LÝ THUYẾT / 2. MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG TITLE: NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ KHÔNG TỒN TẠI CÔ LẬP Create one clean visual diagram: NGUYÊN NHÂN ↓ KẾT QUẢ ↓ NGUYÊN NHÂN TIẾP THEO Show only the key ideas: • Khách quan, tất yếu • Nguyên nhân có trước → kết quả có sau • Có thể chuyển hóa vị trí Small supporting line: Một nguyên nhân → nhiều kết quả Nhiều nguyên nhân → một kết quả Do not use long theoretical paragraphs. Optional image: subtle domino / chain reaction image. -------------------------------------------------- SLIDE 5 — I.3 VÌ SAO MỘT NGUYÊN NHÂN CÓ THỂ GÂY NHIỀU KẾT QUẢ? -------------------------------------------------- SECTION LABEL: I. LÝ THUYẾT / 3. MỘT NGUYÊN NHÂN – NHIỀU KẾT QUẢ TITLE: MỘT NGUYÊN NHÂN KHÔNG CHỈ DẪN ĐẾN MỘT KẾT QUẢ Create a clean two-branch diagram. CENTRAL: MỘT NGUYÊN NHÂN Branch 1: TÁC ĐỘNG ĐỒNG THỜI → nhiều mặt / nhiều đối tượng → nhiều kết quả Branch 2: ĐIỀU KIỆN KHÁC NHAU → kết quả khác nhau Small example: Cách mạng công nghệ thông tin → biến đổi nhiều lĩnh vực kinh tế – xã hội No paragraph. Diagram first. -------------------------------------------------- SLIDE 6 — I.4 Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN -------------------------------------------------- SECTION LABEL: I. LÝ THUYẾT / 4. Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN TITLE: MUỐN TÁC ĐỘNG ĐẾN KẾT QUẢ, PHẢI XÁC ĐỊNH ĐÚNG NGUYÊN NHÂN Only three steps: 01 Tìm nguyên nhân 02 Phân loại nguyên nhân 03 Tạo điều kiện để nguyên nhân tích cực phát huy tác dụng Use ONE supporting image: student planning / studying / organizing schedule. No dashboard. No long text. -------------------------------------------------- SLIDE 7 — SECTION DIVIDER -------------------------------------------------- Large text only: II. VẬN DỤNG PHÂN TÍCH TÌNH HUỐNG BẠN A Small subtitle: Từ chơi game khuya đến học lại MLN111 Use ONE realistic university/student image. This slide introduces Part II. -------------------------------------------------- SLIDE 8 — II.1 CHUỖI NGUYÊN NHÂN – KẾT QUẢ -------------------------------------------------- SECTION LABEL: II. VẬN DỤNG / 1. CHUỖI NGUYÊN NHÂN – KẾT QUẢ TITLE: MỘT MẮT XÍCH CÓ THỂ KÉO THEO CẢ CHUỖI Create a visually strong progression: Mải chơi game + quên báo thức → Dậy muộn → Trễ 30 phút → Bị đánh vắng → Vượt số buổi vắng → Không đủ điều kiện thi → HỌC LẠI MLN111 Do not use equal cards. Severity should visually increase. Highlight final result strongly. Small conclusion: Kết quả trước → nguyên nhân của bước sau Optional image: student rushing to class. -------------------------------------------------- SLIDE 9 — II.2 PHÂN BIỆT CÁC LOẠI NGUYÊN NHÂN -------------------------------------------------- SECTION LABEL: II. VẬN DỤNG / 2. PHÂN LOẠI NGUYÊN NHÂN TITLE: ĐÂU LÀ NGUYÊN NHÂN THỰC SỰ? Create a clean hierarchy. NGUYÊN NHÂN SÂU XA Thiếu kỷ luật • Ham chơi game • Không quản lý thời gian NGUYÊN NHÂN TRỰC TIẾP Quên báo thức → ngủ quên ĐIỀU KIỆN Lịch học lúc 7:00 Small conclusion: 7:00 là ĐIỀU KIỆN, không phải nguyên nhân trực tiếp. Do not use multiple colorful cards. Optional image: alarm clock / morning schedule. -------------------------------------------------- SLIDE 10 — II.3 CÙNG MỘT NGUYÊN NHÂN, NHIỀU KẾT QUẢ KHÁC NHAU -------------------------------------------------- SECTION LABEL: II. VẬN DỤNG / 3. CÙNG MỘT NGUYÊN NHÂN TITLE: CÙNG NGỦ QUÊN, KẾT QUẢ CÓ GIỐNG NHAU? CENTRAL CAUSE: NGỦ QUÊN VÌ THỨC KHUYA CHƠI GAME Three clean branches: 01 Không có lịch học → Mệt mỏi 02 Có lịch học, chưa sát ngưỡng vắng → Bị nhắc nhở / đánh vắng 03 Đã sát ngưỡng vắng → Mất điều kiện thi → Học lại Bottom: CÙNG NGUYÊN NHÂN + ĐIỀU KIỆN KHÁC NHAU → KẾT QUẢ KHÁC NHAU Keep the diagram extremely clean. Optional subtle image: phone alarm / sleeping student. -------------------------------------------------- SLIDE 11 — II.4 BÀI HỌC RÚT RA -------------------------------------------------- SECTION LABEL: II. VẬN DỤNG / 4. BÀI HỌC RÚT RA TITLE: KHÔNG CHỈ XỬ LÝ HẬU QUẢ, PHẢI TÁC ĐỘNG VÀO NGUYÊN NHÂN Use a large realistic image: student planning / preparing for class. Beside image show: Không chỉ: ĐẶT BÁO THỨC Mà cần: KỶ LUẬT • QUẢN LÝ THỜI GIAN • NGỦ ĐÚNG GIỜ Bottom message: Ngăn nguyên nhân xấu tái diễn → tránh chuỗi kết quả tiêu cực. Keep this slide simple and practical. -------------------------------------------------- SLIDE 12 — TÀI LIỆU THAM KHẢO + CLOSING -------------------------------------------------- SECTION LABEL: TÀI LIỆU THAM KHẢO Only show: 1. Giáo trình Triết học Mác – Lênin, dùng cho sinh viên đại học hệ không chuyên lý luận chính trị. NXB Chính trị quốc gia Sự thật, 2021. 2. Slide bài giảng Tiết 17 Học phần Triết học Mác – Lênin GV ThoDTT – Đại học FPT. Then a clean divider. Large closing: CẢM ƠN THẦY/CÔ VÀ CÁC BẠN Optional final statement: MUỐN THAY ĐỔI KẾT QUẢ, CẦN TÁC ĐỘNG ĐÚNG VÀO NGUYÊN NHÂN. Do NOT put quotation marks around this sentence because it is a presentation takeaway, not a direct quotation. Optional image: clean FPT university campus / student walking on campus. ================================================== DOCUMENT STRUCTURE MUST REMAIN VISIBLE ================================================== IMPORTANT: Every content slide must display its position in the original hierarchy. Examples: I. LÝ THUYẾT / 1. KHÁI NIỆM I. LÝ THUYẾT / 2. MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG II. VẬN DỤNG / 1. CHUỖI NGUYÊN NHÂN – KẾT QUẢ II. VẬN DỤNG / 4. BÀI HỌC RÚT RA Do not rename or reorder the academic sections. The slide deck should visually follow the same outline as the supplied MLN111 document. ================================================== FINAL QUALITY CONTROL ================================================== - Follow the MLN111 document structure exactly. - Do not omit any main heading from the document. - Do not reorder the sections. - Do not invent new academic sections. - Keep content concise. - Do not turn slides into textbook pages. - No long paragraphs. - No dashboard layouts. - No excessive cards. - No unnecessary icons. - No emojis. - No bright multicolor palette. - Use images only when they support the message. - One strong image OR one strong diagram per slide. - Use visual hierarchy and whitespace. - Keep the story of Nguyễn Văn A intact. - Theory first, application second, exactly as in the source document. - The final deck must look professional, academic and intentionally designed.
Presentation overview
This community presentation was shared by Không Phải Cú as a complete 12-slide example. Create a visually polished, professional academic presentation in VIETNAMESE. SUBJECT: Triết học Mác – Lênin (MLN111) TOPIC: CẶP PHẠM TRÙ NGUYÊN NHÂN – KẾT QUẢ CONTEXT: - Trường… The preview lets you review the full sequence in order, rather than judging the design from a single cover image.
Use it as a reference for planning your own deck: notice how the amount of information changes from slide to slide, where visual emphasis appears, and how repeated design choices help the presentation feel connected. Community examples are inspiration, not locked templates, so you can keep the ideas that fit your audience and replace anything that does not.
Learn from the example
Look at the job each slide performs. Identify where the deck introduces its subject, develops the main points, adds evidence or examples, and moves toward a conclusion.
Notice which element attracts attention first and how headings, supporting text, images, and data are separated. Strong hierarchy makes the intended reading order obvious.
Compare spacing, typography, color, and repeated components across the slides. Consistent rules help varied content feel like one presentation instead of unrelated screens.
Make it your own
Begin with your audience and the decision, lesson, or action the presentation should support. Replace the topic, examples, evidence, and visuals with material you can verify, then edit every slide for one clear takeaway. You can borrow the visual direction without copying the creator's wording or message. Presenton will use this community deck as a design reference while you develop content for your own purpose.
