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“TECNOLOGÍA SIN MIEDO” Seguridad e inteligencia artificial (IA) para el día a día Presentado por Johnny | Rikanlion Films Formato 16:9 · 18 Diapositivas en 3 Encuentros (~1 hora…
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“TECNOLOGÍA SIN MIEDO” Seguridad e inteligencia artificial (IA) para el día a día Presentado por Johnny | Rikanlion Films Formato 16:9 · 18 Diapositivas en 3 Encuentros (~1 hora por encuentro) -------------------------------------------------- ENCUENTRO 1: ME PROTEJO DE LOS ENGAÑOS Duración: Aprox. 60 minutos (incluye explicaciones, demostraciones, práctica, preguntas y pausa breve) Nota de pausa: Pausa breve sugerida (5 a 10 minutos) después de la Diapositiva 3 o 4 para estirar las piernas, tomar agua y conversar. -------------------------------------------------- ENCUENTRO 1: ME PROTEJO DE LOS ENGAÑOS DIAPOSITIVA 1 — TECNOLOGÍA SIN MIEDO Texto visible (Proyectado en pantalla 16:9): Seguridad e inteligencia artificial (IA) para el día a día. Aprendemos paso a paso, a nuestro ritmo. Johnny | Rikanlion Films Visual sugerido: Una persona mayor utilizando su celular en un ambiente tranquilo y acogedor. Notas del presentador (No proyectar): • Dar la bienvenida con calidez y respeto. • Explicar que no necesitan saber de tecnología para participar y que cuando hablemos de “inteligencia artificial” también la llamaremos por sus siglas: “IA”. • Preguntar qué les gustaría aprender y qué les preocupa cuando usan el celular. • Aclarar que nadie tiene que compartir información privada durante los ejercicios. Pregunta de bienvenida para el grupo: ¿Qué es lo que más les gusta hacer con su celular hoy y qué les gustaría hacer con más tranquilidad? ENCUENTRO 1: ME PROTEJO DE LOS ENGAÑOS DIAPOSITIVA 2 — TRES COSAS QUE VAMOS A APRENDER Texto visible (Proyectado en pantalla 16:9): • Reconocer señales de engaño. • Pedir ayuda a la inteligencia artificial (IA). • Resolver tareas sencillas con más confianza. Visual sugerido: Tres símbolos grandes: un escudo, una conversación y una lista de tareas. Notas del presentador (No proyectar): • Explicar el programa con ejemplos cotidianos y recordar que la inteligencia artificial también se conoce como “IA”. • Preguntar quién utiliza Facebook, Instagram o WhatsApp para comunicarse con su familia o amistades. • No asumir que todas las personas tienen el mismo nivel de experiencia; validar que cada paso cuenta. ENCUENTRO 1: ME PROTEJO DE LOS ENGAÑOS DIAPOSITIVA 3 — CUANDO UN MENSAJE TE METE PRISA Texto visible (Proyectado en pantalla 16:9): Ejemplos ficticios: “Ganaste un premio. Paga para recibirlo”. “Soy tu nieto. Necesito dinero ahora”. “Tu cuenta será cerrada. Entra aquí”. Visual sugerido: Tres mensajes claramente identificados como ejemplos ficticios, sin enlaces activos. Notas del presentador (No proyectar): • Explicar que la urgencia, las amenazas y los premios inesperados son señales para detenerse. • No significan por sí solos que todo mensaje sea falso, pero sí que debemos verificar antes de actuar. Actividad en grupo: Leer cada mensaje en voz alta y preguntar: “¿Qué harías antes de contestar?” ENCUENTRO 1: ME PROTEJO DE LOS ENGAÑOS DIAPOSITIVA 4 — ME DETENGO Y VERIFICO Texto visible (Proyectado en pantalla 16:9): 1. No respondo por presión. 2. No envío dinero ni códigos. 3. Verifico por un medio que ya conozco. Visual sugerido: Una mano indicando pausa y una llamada telefónica. Notas del presentador (No proyectar): • Si alguien dice ser un familiar, llamar al número que ya tenemos guardado en nuestra libreta o contactos. • Si dice ser una empresa, buscar contacto en su aplicación oficial o en un documento conocido (como un estado de cuenta impreso), sin usar el enlace del mensaje sospechoso. • Explicar que una voz, foto o video también puede ser imitado o alterado. Reconocer una voz no basta para confirmar una petición de dinero. ENCUENTRO 1: ME PROTEJO DE LOS ENGAÑOS DIAPOSITIVA 5 — CUIDO MIS CUENTAS Y MIS REDES Texto visible (Proyectado en pantalla 16:9): • Mis contraseñas y códigos son privados. • Elijo quién puede ver mis publicaciones. • Puedo bloquear y reportar contactos sospechosos. Visual sugerido: Un candado junto a símbolos de redes sociales. Notas del presentador (No proyectar): • Explicar que los códigos de acceso (por ejemplo, en WhatsApp, Facebook o Instagram) se introducen únicamente cuando uno mismo está entrando a la aplicación o página oficial. No se dictan ni se envían a otra persona. • Hablar brevemente de usar contraseñas diferentes para cada cuenta y de la verificación en dos pasos como una protección adicional. • Demostrar con una cuenta de ejemplo cómo revisar la privacidad o bloquear un contacto. No proyectar cuentas personales ni pedir contraseñas a los participantes. ENCUENTRO 1: ME PROTEJO DE LOS ENGAÑOS DIAPOSITIVA 6 — SI YA CONTESTÉ, PUEDO PEDIR AYUDA Texto visible (Proyectado en pantalla 16:9): • Detengo la conversación. • Busco ayuda de confianza. • Actúo según lo que compartí. Visual sugerido: Dos adultos revisando un celular juntos, sin mostrar datos personales. Notas del presentador (No proyectar): • Hablar sin culpar ni avergonzar: a cualquier persona le puede pasar. • Si compartieron una contraseña, ayudarles a cambiarla mediante la aplicación o página oficial. • Si enviaron dinero o datos bancarios, deben contactar cuanto antes a su institución por un número conocido. • Si no hubo interacción, pueden bloquear y reportar el mensaje. Si ocurrió un incidente, conservar evidencia sin seguir conversando con la cuenta sospechosa. Cierre práctico del Encuentro 1: Pedir que cada participante explique con sus propias palabras qué haría ante una solicitud urgente de dinero. -------------------------------------------------- ENCUENTRO 2: CONOZCO LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Duración: Aprox. 60 minutos (incluye explicaciones, demostraciones, práctica, preguntas y pausa breve) Nota de pausa: Pausa breve sugerida (5 a 10 minutos) después de la Diapositiva 9 o 10 antes de pasar al ejercicio grupal. -------------------------------------------------- ENCUENTRO 2: CONOZCO LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL DIAPOSITIVA 7 — ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA)? Texto visible (Proyectado en pantalla 16:9): Es una herramienta con la que puedes conversar. Puede ayudarte a escribir, explicar y organizar. Puede equivocarse. Visual sugerido: Una conversación sencilla en una pantalla, identificada como ilustración. Notas del presentador (No proyectar): • Recordar que cuando vemos las letras “IA”, significan “inteligencia artificial”. • Explicar que la IA genera respuestas a nuestras preguntas. • No es una persona ni lo sabe todo. Puede servir como apoyo útil, pero siempre debemos revisar sus respuestas. ENCUENTRO 2: CONOZCO LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL DIAPOSITIVA 8 — ¿EN QUÉ ME PUEDE AYUDAR? Texto visible (Proyectado en pantalla 16:9): • Escribir un mensaje. • Explicar algo difícil. • Organizar una tarea. Visual sugerido: Una tarjeta de cumpleaños, un texto y una lista. Notas del presentador (No proyectar): • Dar un ejemplo cotidiano de cada uso: felicitar a un familiar por su cumpleaños, comprender una palabra difícil y preparar una lista de compras. • Preguntar al grupo cuál de esas tres tareas les gustaría practicar primero. ENCUENTRO 2: CONOZCO LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL DIAPOSITIVA 9 — PREGUNTA COMO HABLAS Texto visible (Proyectado en pantalla 16:9): “Ayúdame a escribir un mensaje de cumpleaños para mi hermana. Que sea corto y cariñoso”. Puedes escribir o usar la voz, si la herramienta lo permite. Visual sugerido: Una pregunta grande dentro de un globo de conversación. Notas del presentador (No proyectar): • Demostrar una pregunta completa en la herramienta de IA elegida por el instructor antes del taller. • Leer la respuesta con el grupo. • Si se utiliza la función de voz, mostrar primero cómo funciona y explicar que no deben decir datos privados en voz alta. • No presentar la IA como si pudiera enviar el mensaje automáticamente por WhatsApp o Facebook. En este ejercicio solamente prepara el texto. ENCUENTRO 2: CONOZCO LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL DIAPOSITIVA 10 — SI NO ENTIENDO, LO PIDO DE OTRA FORMA Texto visible (Proyectado en pantalla 16:9): “Explícamelo más sencillo”. “Dame un ejemplo”. “Dame un paso y espera a que termine”. Visual sugerido: Tres globos de conversación grandes. Notas del presentador (No proyectar): • Mostrar que la conversación con la inteligencia artificial (IA) puede continuar. • Pedir una respuesta más corta y luego una explicación paso a paso. • Explicar con tranquilidad que no tienen que hacer la pregunta perfecta desde el principio. ENCUENTRO 2: CONOZCO LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL DIAPOSITIVA 11 — PRACTIQUEMOS JUNTOS Texto visible (Proyectado en pantalla 16:9): 1. Pídele ayuda para escribir una invitación. 2. Lee la respuesta. 3. Pide un cambio. Visual sugerido: Una invitación sencilla a una reunión familiar. Notas del presentador (No proyectar): • Usar información ficticia para proteger la privacidad: “Ayúdame a escribir una invitación para una reunión familiar el domingo a las tres de la tarde. No incluyas dirección”. • Después pedir: “Hazla más corta y cariñosa”. • Primero demostrar frente al grupo. Luego practicar en grupo y permitir que cada persona lo repita a su propio ritmo. Demostración guiada paso a paso (Ejemplo ficticio): Prueba los dos pasos de la práctica en clase para ver cómo responde y se ajusta el texto: ENCUENTRO 2: CONOZCO LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL DIAPOSITIVA 12 — TAMBIÉN ME PROTEJO AL USAR IA Texto visible (Proyectado en pantalla 16:9): • No comparto contraseñas ni códigos. • No comparto datos bancarios ni mi Seguro Social. • Compruebo la información importante. Visual sugerido: Un escudo junto a una conversación. Notas del presentador (No proyectar): • Explicar que conviene usar ejemplos sin nombres completos, direcciones ni documentos privados. • No subir fotos de identificaciones, tarjetas ni documentos médicos para practicar. • La inteligencia artificial (IA) puede ayudar a preparar preguntas para un profesional (por ejemplo, qué preguntarle al médico o al banco), pero no debe sustituirlo en decisiones importantes. Cierre del Encuentro 2: Pedir que cada participante mencione una cosa que sí puede pedirle a la IA y una cosa privada que nunca debe compartir. -------------------------------------------------- ENCUENTRO 3: USO LA IA EN MI VIDA DIARIA Duración: Aprox. 60 minutos (incluye explicaciones, demostraciones, práctica, preguntas y pausa breve) Nota de pausa: Pausa breve sugerida (5 a 10 minutos) después de la Diapositiva 15 antes de la práctica individual. -------------------------------------------------- ENCUENTRO 3: USO LA IA EN MI VIDA DIARIA DIAPOSITIVA 13 — ESCRIBIR CON MÁS FACILIDAD Texto visible (Proyectado en pantalla 16:9): “Escribe un mensaje de agradecimiento”. “Ayúdame a redactar una invitación”. “Haz este mensaje más claro”. Visual sugerido: Una persona revisando un mensaje en su celular. Notas del presentador (No proyectar): • Explicar que siempre revisamos el texto que nos sugiere la inteligencia artificial (IA) antes de copiarlo o enviarlo por WhatsApp o redes sociales. • La respuesta debe expresar lo que realmente queremos decir con nuestras propias palabras. Actividad práctica: Cada participante elige un mensaje sencillo y pide una versión que suene natural para él o ella. ENCUENTRO 3: USO LA IA EN MI VIDA DIARIA DIAPOSITIVA 14 — ORGANIZAR MI DÍA Texto visible (Proyectado en pantalla 16:9): “Ayúdame a ordenar estas tareas”. “Organiza mi lista de compras”. “Divide esta tarea en pasos sencillos”. Visual sugerido: Una lista grande con tres tareas cotidianas. Notas del presentador (No proyectar): • Practicar con tareas ficticias: regar las plantas, comprar alimentos y llamar a un familiar. • Aclarar que escribir una lista en la inteligencia artificial (IA) no significa que se haya creado una alarma o recordatorio automático en el celular. Eso requiere usar una función específica del teléfono y confirmar que quedó configurada. ENCUENTRO 3: USO LA IA EN MI VIDA DIARIA DIAPOSITIVA 15 — APRENDER ALGO NUEVO Texto visible (Proyectado en pantalla 16:9): “Explícame qué significa esta palabra”. “Dame una receta sencilla con estos ingredientes”. “Enséñame paso a paso”. Visual sugerido: Un libro, ingredientes de cocina y un celular. Notas del presentador (No proyectar): • Demostrar una consulta sencilla con el grupo. • Si se pregunta cómo usar algo en el celular, indicar si es iPhone o Android. Explicar que los nombres o lugares de los botones pueden variar según el modelo y que la respuesta de la IA no siempre coincide con la pantalla. • Si un paso no coincide con lo que ven en su teléfono, detenerse y pedir ayuda sin presionar botones al azar. ENCUENTRO 3: USO LA IA EN MI VIDA DIARIA DIAPOSITIVA 16 — NO TODO LO QUE RESPONDE ES CORRECTO Texto visible (Proyectado en pantalla 16:9): • Reviso nombres, fechas y cantidades. • Verifico información importante. • Si tengo dudas, consulto una fuente confiable. Visual sugerido: Una lupa sobre una respuesta. Notas del presentador (No proyectar): • Explicar que una respuesta de la inteligencia artificial (IA) puede sonar muy segura y aun así estar equivocada. • La IA tampoco garantiza por sí sola que un mensaje recibido o una fotografía sean auténticos. • No utilizarla como única autoridad para decidir si enviar dinero, tomar medicamentos o compartir información privada. ENCUENTRO 3: USO LA IA EN MI VIDA DIARIA DIAPOSITIVA 17 — AHORA LO HAGO YO Texto visible (Proyectado en pantalla 16:9): Elige una tarea: • Escribir un mensaje. • Organizar una lista. • Entender una explicación. Después pide un cambio. Visual sugerido: Tres tarjetas grandes que representen las opciones. Notas del presentador (No proyectar): • Permitir que cada participante elija una tarea útil para su vida diaria. • Acompañar con paciencia sin hacer todo por él o ella. • Observar si puede hacer una pregunta, revisar la respuesta y pedir un ajuste. • Repetir cuando sea necesario, sin examen ni presión. Ejercicio práctico interactivo para el participante: Selecciona una de las tres tarjetas para ver un ejemplo de pregunta inicial y cómo pedir un cambio: ENCUENTRO 3: USO LA IA EN MI VIDA DIARIA DIAPOSITIVA 18 — ME LLEVO ESTAS TRES IDEAS Texto visible (Proyectado en pantalla 16:9): Me detengo y verifico. Protejo mis datos. Puedo aprender paso a paso. ¡Gracias por participar! — Johnny | Rikanlion Films Visual sugerido: Un grupo de adultos compartiendo lo aprendido en un ambiente positivo. Notas del presentador (No proyectar): • Preguntar al grupo: “¿Qué harás si recibes un mensaje sospechoso?” • Preguntar al grupo: “¿Qué tarea vas a practicar con la inteligencia artificial (IA) esta semana?” • Cerrar recordando que pedir ayuda a tiempo es parte natural del aprendizaje y que pueden llevarse su hoja de repaso impresa. Preguntas de cierre del taller: 1. “¿Qué harás si recibes un mensaje sospechoso?” | 2. “¿Qué tarea vas a practicar con la IA esta semana?” ================================================== HOJA DE REPASO — TECNOLOGÍA SIN MIEDO Seguridad e inteligencia artificial (IA) para el día a día Presentado por Johnny | Rikanlion Films ================================================== PARA CUIDARME • No comparto contraseñas ni códigos. • No actúo por presión. • Verifico las solicitudes por un medio conocido. • Pido ayuda si algo me preocupa. • Reviso la información que me da la IA. PARA PEDIR AYUDA A LA IA (Recuerda: “IA” significa inteligencia artificial.) • “Explícamelo con palabras sencillas”. • “Dame un ejemplo”. • “Hazlo más corto”. • “Dame un paso y espera a que termine”. • “Ayúdame a organizar esta lista”. 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Make it your own
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