Loading...
Community presentation
Создай академическую презентацию на русском языке для практического занятия со студентами 6 курса педиатрического факультета. Тема: «Алгоритм оформления медицинской документации…
Create your own version
Use this visual direction as inspiration for a new Presenton deck.
Use this designCreator prompt
Создай академическую презентацию на русском языке для практического занятия со студентами 6 курса педиатрического факультета. Тема: «Алгоритм оформления медицинской документации (формы 030/у, 112/у) и сроки диспансерных осмотров в соответствии с приказом № 192н». Цель: сформировать у студентов практические навыки оформления учётных форм № 030/у и № 112/у при диспансерном наблюдении детей, а также понимание принципов установления сроков диспансерных осмотров в соответствии с приказом Минздрава России от 11.04.2025 № 192н. Аудитория: студенты 6 курса, педиатрический факультет. Объём: 16 слайдов. Стиль оформления: минималистичный, академический, медицинский; цветовая гамма: белый фон, тёмно-синие заголовки, серые акценты, умеренное использование голубого; шрифты: без засечек (Arial, Calibri, Helvetica); допустимы простые медицинские иконки (документ, педиатрия, календарь, схема); без перегруженных иллюстраций и анимации; каждый слайд: заголовок + 3–5 кратких тезисов; добавь краткие заметки докладчика к каждому слайду; где указаны схемы — отобразить их в виде блок-схем или таблиц. Структура и содержание слайдов: Слайд 1. Титульный Тема: «Алгоритм оформления медицинской документации и сроки диспансерных осмотров» Ключевой документ: Приказ Минздрава России от 11.04.2025 № 192н Зарегистрирован в Минюсте России 16.05.2025 № 82218 Вступает в силу с 1 сентября 2025 г., действует до 1 сентября 2031 г. Основные учётные формы: Форма № 030/у — «Контрольная карта диспансерного наблюдения»; Форма № 112/у — «История развития ребёнка» Ключевой тезис: приказ № 192н закрепляет обязательность ведения обеих учётных форм и вводит сводный план наблюдения Слайд 2. Нормативная база Федеральный уровень: Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ, ст. 46, ч. 5 — правовая основа диспансерного наблюдения Приказ Минздрава России от 11.04.2025 № 192н — порядок прохождения несовершеннолетними диспансерного наблюдения Учётные формы: Форма № 030/у — приказ Минздрава СССР от 04.10.1980 № 1030 Форма № 112/у — приказ Минздрава СССР от 04.10.1980 № 1030 Приказы, утратившие силу с 01.09.2025: Приказ Минздрава России от 16.05.2019 № 302н Пункт 7 приказа Минздрава России от 19.11.2020 № 1235н Слайд 3. Форма № 030/у: общая характеристика Назначение: учётный медицинский документ, заполняемый на всех пациентов, взятых под диспансерное наблюдение Ключевые правила ведения: заполняется на каждое заболевание, по поводу которого проводится диспансерное наблюдение; на пациентов с двумя и более заболеваниями заполняется отдельная карта на каждое заболевание; может формироваться в форме электронного документа — автоматически в ЭМК пациента; хранится в регистратуре поликлиники Структура карты (таблица): Пункт 1: Диагноз заболевания, код по МКБ-10 Пункт 2: Дата заполнения карты Пункт 3: Специальность врача Пункт 4: Ф.И.О. врача Пункт 5: Дата установления диагноза Пункт 6: Дата взятия на диспансерный учёт Пункт 7: Дата снятия с учёта Слайд 4. Схема: алгоритм заполнения формы № 030/у Пошаговый алгоритм (блок-схема): Шаг 1. В пункте 1 указать диагноз заболевания и код по МКБ-10 Шаг 2. В пункте 2 указать дату заполнения карты Шаг 3. В пункте 3 указать специальность врача, осуществляющего диспансерное наблюдение Шаг 4. В пункте 4 указать Ф.И.О. врача Шаг 5. Внести данные о дате установления диагноза, дате взятия на учёт, контрольных явках и датах посещений Шаг 6. При постановке на учёт и снятии с учёта участковым врачом составляется эпикриз Шаг 7. Карта систематизируется медицинским регистратором по географическому принципу и хранится в регистратуре Слайд 5. Форма № 112/у: общая характеристика Назначение: «История развития ребёнка» — основной медицинский документ ребёнка в детской поликлинике, содержащий всю историю его развития Ключевые правила ведения: является основным документом для детей, взятых на диспансерное наблюдение; в него вносятся данные первичного врачебно-сестринского патронажа; ведётся на протяжении всего периода детства; при передаче подростка во взрослую сеть данные переносятся во «Вкладной лист на подростка» Структура документа (разделы): Анкетные данные Анамнез (генеалогический, медико-биологический, социальный) Данные профилактических осмотров Данные диспансерных осмотров Результаты лабораторных и инструментальных исследований Заключения специалистов Профилактические прививки Лист уточнённых диагнозов Слайд 6. Схема: алгоритм заполнения формы № 112/у при диспансерном наблюдении Пошаговый алгоритм (блок-схема): Шаг 1. При установлении диагноза — занести его в лист уточнённых диагнозов формы 112/у Шаг 2. Разработать план диспансерного наблюдения и план оздоровительно-реабилитационных мероприятий — заносится в форму 112/у Шаг 3. При каждом диспансерном приёме — фиксировать дату посещения, жалобы, объективный статус, назначения Шаг 4. При постановке на учёт — составить эпикриз с указанием диагноза и рекомендаций Шаг 5. По результатам диспансерного наблюдения — вносить сведения о результатах с указанием диагноза и рекомендаций Шаг 6. При снятии с учёта — составить заключительный эпикриз Слайд 7. Сводный план диспансерного наблюдения Ключевое новшество приказа № 192н: медицинский работник обязан формировать сводный план проведения диспансерного наблюдения для каждого ребёнка — с учётом всех заболеваний и состояний Что включает сводный план: Перечень всех заболеваний/состояний, по поводу которых ведётся наблюдение Периодичность диспансерных приёмов (осмотров, консультаций) Перечень необходимых обследований Сроки явки к врачам-специалистам Объём реабилитационных мероприятий Практическое значение: единый документ вместо разрозненных планов; удобство для врача и пациента; основа для контроля полноты наблюдения Важно: сведения о диспансерном наблюдении вносятся в медицинскую документацию пациента, а также в учётную форму № 030/у Слайд 8. Сроки установления диспансерного наблюдения Приказ № 192н устанавливает единый срок: диспансерное наблюдение устанавливается в течение 5 рабочих дней со дня: установления диагноза при оказании медицинской помощи в амбулаторных условиях; получения выписного эпикриза из медицинской карты пациента, получавшего помощь в стационарных условиях или в условиях дневного стационара Схема (блок-схема): Установление диагноза (поликлиника) → 5 рабочих дней → Диспансерное наблюдение установлено Выписка из стационара → 5 рабочих дней → Диспансерное наблюдение установлено Слайд 9. Сроки диспансерных осмотров: принципиальный подход Важно понимать: приказ № 192н не устанавливает единых универсальных сроков диспансерных осмотров для всех детей Что определяет приказ: периодичность приёмов (осмотров, консультаций) определяется индивидуально с учётом заболевания, тяжести течения, наличия осложнений, эффективности лечения Что закреплено в приказе: медицинский работник обязан информировать несовершеннолетнего и его законных представителей о порядке, объёме и периодичности диспансерного наблюдения; периодичность приёмов фиксируется в сводном плане диспансерного наблюдения Ориентировочные сроки определяются на основании клинических рекомендаций по конкретным заболеваниям Слайд 10. Примеры периодичности диспансерных осмотров при отдельных заболеваниях Таблица: «Заболевание/состояние» — «Периодичность осмотров педиатром» Бронхиальная астма (контролируемое течение): 1 раз в 3–6 месяцев Хронический гастродуоденит: 1 раз в 6 месяцев Ювенильный идиопатический артрит: 1 раз в 3 месяца Хроническая болезнь почек (I–II стадия): 1 раз в 3–6 месяцев Сахарный диабет 1 типа: 1 раз в 3 месяца Врождённые пороки сердца (после коррекции): 1 раз в 6–12 месяцев Дети с хронической патологией на первом году наблюдения — осмотры чаще (1 раз в 1–3 месяца) Вопрос для обсуждения: почему приказ не устанавливает единых сроков? Какие преимущества и риски это создаёт? Слайд 11. Схема: полный алгоритм работы педиатра при диспансерном наблюдении Блок-схема: Этап 1. Выявление: установление диагноза в поликлинике или получение выписного эпикриза из стационара Этап 2. Постановка на учёт (5 рабочих дней): формирование сводного плана; заполнение формы № 030/у на каждое заболевание; внесение записи в форму № 112/у Этап 3. Планирование: определение периодичности осмотров, объёма обследований, сроков консультаций специалистов Этап 4. Проведение осмотров: каждый приём — запись в форме № 112/у; отметка в форме № 030/у о дате посещения Этап 5. Контроль: анализ результатов наблюдения — не позднее 10-го числа месяца, следующего за отчётным Этап 6. Снятие с учёта: составление заключительного эпикриза; отметка в форме № 030/у Слайд 12. Телемедицина и оформление документации Приказ № 192н закрепляет применение телемедицинских технологий: организация консультации профильного специалиста другой клиники — в том числе с помощью телемедицины; ведение дистанционного наблюдения — при необходимости Как это отражается в документации: результаты телемедицинской консультации вносятся в форму № 112/у; отметка о проведении дистанционного наблюдения фиксируется в форме № 030/у; информация передаётся через МИС МО или РИСЗ в ЕГИСЗ Практическое значение: документация должна отражать все формы взаимодействия с пациентом — очные и дистанционные Слайд 13. Электронное ведение документации Современные требования: форма № 030/у может формироваться автоматически в электронном виде в ЭМК пациента; формы должны быть подписаны усиленной квалифицированной электронной подписью; информация о результатах диспансерного наблюдения передаётся через МИС МО или РИСЗ в ЕГИСЗ Что это даёт: доступность информации всем медорганизациям субъекта РФ, оказывающим первичную медико-санитарную помощь, независимо от места прикрепления; преемственность данных между поликлиникой, стационаром и образовательной организацией Слайд 14. Типичные ошибки при оформлении документации Таблица: «Ошибка» — «Последствия» — «Как избежать» Форма № 030/у не заполнена → Невозможность контроля полноты наблюдения → Заполнять на каждое заболевание Сводный план не сформирован → Нарушение приказа № 192н → Формировать при постановке на учёт Не указан код МКБ-10 → Сложности при статистическом анализе → Обязательно указывать код Не внесены результаты телемедицинской консультации → Неполнота медицинской документации → Фиксировать все формы взаимодействия Наблюдение не установлено в 5-дневный срок → Нарушение прав пациента → Контролировать сроки Вопрос для обсуждения: какие ещё ошибки вы можете назвать на основе собственного опыта? Слайд 15. Вопросы для самоконтроля В течение какого срока устанавливается диспансерное наблюдение с 1 сентября 2025 года? На какое количество заболеваний заполняется форма № 030/у? Какие данные вносятся в пункт 1 формы № 030/у? Какая учётная форма является основным документом ребёнка в детской поликлинике? Что такое сводный план диспансерного наблюдения и какие данные он включает? Устанавливает ли приказ № 192н единые сроки диспансерных осмотров для всех детей? Какие информационные системы используются для передачи данных о результатах диспансерного наблюдения? Слайд 16. Источники Приказ Минздрава России от 11.04.2025 № 192н «Об утверждении порядка прохождения несовершеннолетними диспансерного наблюдения, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях» (зарег. в Минюсте России 16.05.2025 № 82218) Приказ Минздрава СССР от 04.10.1980 № 1030 (в действующей части) — учётные формы № 030/у, № 112/у Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», ст. 46, ч. 5 Инструкция о порядке ведения учётной формы № 030/у «Контрольная карта диспансерного наблюдения» Клинические рекомендации по отдельным заболеваниям (актуальные редакции) Требование к генерации: Не добавляй слайды, кроме перечисленных. Строго следуй структуре. Текст на слайдах — краткий, тезисный. Схемы (слайды 4, 6, 8, 11) оформи в виде блок-схем или таблиц. Заметки докладчика — развёрнутые, для устного пояснения.
Presentation overview
This community presentation was shared by Андрей Моргун as a complete 16-slide example. Создай академическую презентацию на русском языке для практического занятия со студентами 6 курса педиатрического факультета. Тема: «Алгоритм оформления медицинской документации… The preview lets you review the full sequence in order, rather than judging the design from a single cover image.
Use it as a reference for planning your own deck: notice how the amount of information changes from slide to slide, where visual emphasis appears, and how repeated design choices help the presentation feel connected. Community examples are inspiration, not locked templates, so you can keep the ideas that fit your audience and replace anything that does not.
Learn from the example
Look at the job each slide performs. Identify where the deck introduces its subject, develops the main points, adds evidence or examples, and moves toward a conclusion.
Notice which element attracts attention first and how headings, supporting text, images, and data are separated. Strong hierarchy makes the intended reading order obvious.
Compare spacing, typography, color, and repeated components across the slides. Consistent rules help varied content feel like one presentation instead of unrelated screens.
Make it your own
Begin with your audience and the decision, lesson, or action the presentation should support. Replace the topic, examples, evidence, and visuals with material you can verify, then edit every slide for one clear takeaway. You can borrow the visual direction without copying the creator's wording or message. Presenton will use this community deck as a design reference while you develop content for your own purpose.
