Loading...
Community presentation
Создай академическую презентацию на русском языке для практического занятия со студентами 6 курса педиатрического факультета. Тема: «Комплексная реабилитация детей-инвалидов: ме…
Create your own version
Use this visual direction as inspiration for a new Presenton deck.
Use this designCreator prompt
Создай академическую презентацию на русском языке для практического занятия со студентами 6 курса педиатрического факультета. Тема: «Комплексная реабилитация детей-инвалидов: медицинские показания, противопоказания и механизмы реализации». Цель: сформировать у студентов представление о медицинских показаниях и противопоказаниях для комплексной реабилитации детей-инвалидов (приказ № 763н в ред. от 09.02.2026), механизмах реализации пилотного проекта и роли педиатра в системе комплексной реабилитации. Аудитория: студенты 6 курса, педиатрический факультет. Объём: 12 слайдов. Стиль оформления: минималистичный, академический, медицинский; цветовая гамма: белый фон, тёмно-синие заголовки, серые акценты, умеренное использование голубого; шрифты: без засечек (Arial, Calibri, Helvetica); допустимы простые медицинские иконки (реабилитация, дети, документ, электронный сертификат); без перегруженных иллюстраций и анимации; каждый слайд: заголовок + 3–5 кратких тезисов; добавь краткие заметки докладчика к каждому слайду. Структура и содержание слайдов: Слайд 1. Титульный Тема: «Комплексная реабилитация детей-инвалидов: медицинские показания, противопоказания и механизмы реализации» Ключевой документ: Приказ Минтруда России от 11.10.2023 № 763н (ред. от 09.02.2026) Зарегистрирован в Минюсте России 22.01.2024 № 76930 Действует по 31 декабря 2028 г. Сопутствующие документы: Постановление Правительства РФ от 17.12.2021 № 2339; Приказ Минтруда России от 09.02.2026 № 57н Ключевой тезис: приказ № 763н определяет, кому из детей-инвалидов показана комплексная реабилитация, а кому она противопоказана Слайд 2. Нормативная основа: место приказа № 763н в системе Правовая основа приказа: подпункт «б» пункта 9 Правил реализации пилотного проекта, утверждённых постановлением Правительства РФ от 17.12.2021 № 2339 Ключевые документы системы комплексной реабилитации: Постановление № 2339 — пилотный проект Приказ № 763н — медицинские показания и противопоказания Приказ № 762н — критерии соответствия организаций Приказы № 58н, 59н, 60н — стандарты предоставления услуг Комментарий: приказ № 763н — «входные ворота» в систему: без определения показаний ребёнок не может быть направлен на комплексную реабилитацию Слайд 3. Медицинские показания: общие основания Согласно приказу № 763н, медицинские показания включают: заболевания, являющиеся общими медицинскими основаниями для получения услуг по комплексной реабилитации; последствия травм; дефекты, обусловливающие необходимость комплексной реабилитации и абилитации Ключевой принцип: показания определяются не по конкретному диагнозу, а по общим медицинским основаниям — наличию стойких нарушений функций организма, ограничивающих жизнедеятельность Вопрос для обсуждения: почему законодатель использует категорию «общие медицинские основания», а не перечень конкретных диагнозов? Слайд 4. Случаи, требующие сложных видов реабилитации Приказ № 763н отдельно выделяет случаи, требующие сложных видов реабилитации Что это означает на практике: ребёнок нуждается в сочетанном применении нескольких видов реабилитационных мероприятий; требуется специализированное оборудование и участие мультидисциплинарной команды; продолжительность и интенсивность реабилитации превышают стандартные; необходим особый контроль за состоянием ребёнка Значение для педиатра: своевременное выявление таких случаев, корректное оформление направления, обеспечение преемственности Слайд 5. Медицинские противопоказания Противопоказания — состояния, при которых комплексная реабилитация не может быть проведена Основные группы противопоказаний (по приказу № 763н): острые инфекционные заболевания — до окончания периода изоляции; острые состояния, требующие неотложной медицинской помощи; декомпенсация хронических заболеваний; тяжёлые психические расстройства, препятствующие участию в реабилитационных мероприятиях; иные состояния, при которых реабилитация может нанести вред здоровью ребёнка Важно: противопоказания оцениваются организацией, предоставляющей услуги, перед поступлением ребёнка Слайд 6. Изменения в редакции от 09.02.2026 Приказ № 57н от 09.02.2026 внёс изменения в ряд актов Минтруда, включая приказ № 763н Ключевые изменения: Расширен перечень медицинских показаний — включены заболевания сердечно-сосудистой системы, психические расстройства Уточнены противопоказания — исключены ограничения по поражению периферической нервной системы Продлён срок действия приказа — до 31 декабря 2028 г. Значение для практики: больше детей с сердечно-сосудистой патологией и психическими расстройствами смогут получить комплексную реабилитацию; сняты необоснованные барьеры для детей с поражением периферической нервной системы Слайд 7. Пилотный проект: механизм реализации Постановление Правительства РФ от 17.12.2021 № 2339 — пилотный проект по оказанию услуг по комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов Целевая группа: дети-инвалиды от 4 до 17 лет включительно С 1 января 2026 года география пилотного проекта расширена с 6 до 22 субъектов Российской Федерации Стандартный курс: 21 день реабилитации и абилитации Электронный сертификат: оформляется на карту «Мир» законного представителя ребёнка; активируется не ранее 8 рабочих дней со дня установления категории «ребёнок-инвалид»; воспользоваться необходимо в течение 12 месяцев с момента первичного установления инвалидности Слайд 8. Целевые реабилитационные группы Приказ № 763н и стандарты (приказы № 58н, 59н, 60н) выделяют целевые реабилитационные группы: Группы 1, 1.1–1.4 — нарушения психических функций Группы 3, 3.1 — нарушения сенсорных функций (зрения) Группы 11, 12, 12.8–12.13 — сочетанные и иные нарушения Стандарты предоставления услуг (по приказам № 58н, 59н, 60н): стационарные условия — с проживанием и питанием (или без); полустационарные условия — дневное пребывание; сопровождение — с учётом потребностей ребёнка и сопровождающих лиц Вопрос для обсуждения: почему целевые реабилитационные группы выделены по преимущественному нарушению функций? Слайд 9. Роль педиатра в системе комплексной реабилитации Задачи педиатра на этапе направления: определение медицинских показаний для направления ребёнка на комплексную реабилитацию; оценка противопоказаний и их своевременное выявление; оформление медицинской документации, включая сведения о состоянии здоровья, степени нарушений функций и ограничениях жизнедеятельности; контроль выполнения ИПРА (индивидуальной программы реабилитации и абилитации) После завершения курса реабилитации: оценка эффективности проведённых мероприятий; корректировка плана диспансерного наблюдения; обеспечение преемственности между реабилитационным учреждением и поликлиникой Слайд 10. Сводная таблица: ключевые аспекты приказа № 763н Таблица из двух колонок: «Аспект» и «Содержание» Строки: Нормативная основа: Приказ № 763н (ред. 09.02.2026); Постановление № 2339 Предмет регулирования: Медицинские показания и противопоказания Критерий показаний: Общие медицинские основания (заболевания, травмы, дефекты) Особые случаи: Требующие сложных видов реабилитации Противопоказания: Острые состояния, декомпенсация, тяжёлые психические расстройства Изменения 09.02.2026: Расширены показания; уточнены противопоказания Срок действия: По 31 декабря 2028 г. Целевая группа пилота: Дети 4–17 лет Механизм оплаты: Электронный сертификат Слайд 11. Вопросы для самоконтроля Какие медицинские показания для комплексной реабилитации детей-инвалидов закреплены приказом № 763н? Какие состояния являются противопоказаниями для комплексной реабилитации? Что изменилось в приказе № 763н с принятием редакции от 09.02.2026? Каков механизм реализации комплексной реабилитации через электронный сертификат? Какова роль педиатра в системе комплексной реабилитации детей-инвалидов? Что означают «случаи, требующие сложных видов реабилитации» и как они учитываются? Слайд 12. Источники Приказ Минтруда России от 11.10.2023 № 763н (ред. от 09.02.2026) «Об утверждении медицинских показаний и противопоказаний для получения услуг по комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов, включая случаи, требующие сложных видов реабилитации» (зарег. в Минюсте России 22.01.2024 № 76930) Постановление Правительства РФ от 17.12.2021 № 2339 (ред. от 27.08.2026) «О реализации пилотного проекта по оказанию услуг по комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов» Приказ Минтруда России от 09.02.2026 № 57н «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации по вопросам реализации пилотного проекта по оказанию услуг по комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов» (зарег. 27.04.2026 № 86238) Приказы Минтруда России от 11.02.2025 № 58н, № 59н, № 60н (ред. от 09.02.2026) — стандарты предоставления услуг по комплексной реабилитации Письмо Минтруда России от 25.02.2026 № 13-4/В-307 «О формировании и выдаче индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалида (ребёнка-инвалида)» Требование к генерации: Не добавляй слайды, кроме перечисленных. Строго следуй структуре. Используй только указанные нормативные источники. Текст на слайдах — краткий, тезисный. Заметки докладчика — развёрнутые, для устного пояснения.
Presentation overview
This community presentation was shared by Андрей Моргун as a complete 12-slide example. Создай академическую презентацию на русском языке для практического занятия со студентами 6 курса педиатрического факультета. Тема: «Комплексная реабилитация детей-инвалидов: ме… The preview lets you review the full sequence in order, rather than judging the design from a single cover image.
Use it as a reference for planning your own deck: notice how the amount of information changes from slide to slide, where visual emphasis appears, and how repeated design choices help the presentation feel connected. Community examples are inspiration, not locked templates, so you can keep the ideas that fit your audience and replace anything that does not.
Learn from the example
Look at the job each slide performs. Identify where the deck introduces its subject, develops the main points, adds evidence or examples, and moves toward a conclusion.
Notice which element attracts attention first and how headings, supporting text, images, and data are separated. Strong hierarchy makes the intended reading order obvious.
Compare spacing, typography, color, and repeated components across the slides. Consistent rules help varied content feel like one presentation instead of unrelated screens.
Make it your own
Begin with your audience and the decision, lesson, or action the presentation should support. Replace the topic, examples, evidence, and visuals with material you can verify, then edit every slide for one clear takeaway. You can borrow the visual direction without copying the creator's wording or message. Presenton will use this community deck as a design reference while you develop content for your own purpose.
