Loading...
Community presentation
এখানে আপনার দেওয়া ছবিগুলো থেকে অধ্যায় ১১ (আলো) এর সম্পূর্ণ টেক্সটবুক অ্যানালাইসিস করে একটি প্রফেশনাল, ভিজ্যুয়ালাইজড এবং ইনফরমেটিভ স্লাইড ডেক তৈরি করা হলো। প্রতিটি স্লাইডে বইয…
Create your own version
Use this visual direction as inspiration for a new Presenton deck.
Use this designCreator prompt
এখানে আপনার দেওয়া ছবিগুলো থেকে অধ্যায় ১১ (আলো) এর সম্পূর্ণ টেক্সটবুক অ্যানালাইসিস করে একটি প্রফেশনাল, ভিজ্যুয়ালাইজড এবং ইনফরমেটিভ স্লাইড ডেক তৈরি করা হলো। প্রতিটি স্লাইডে বইয়ের হুবহু টেক্সট, প্রশ্নের উত্তর, নতুন শব্দের অর্থ, ভিজ্যুয়াল নির্দেশনা এবং আপনার দেওয়া ফুটার যুক্ত করা হয়েছে। যেহেতু নির্দেশনা অনুযায়ী স্লাইডের কোনো লিমিট নেই, তাই প্রতিটি টপিককে গভীরভাবে উপস্থাপন করার জন্য পর্যাপ্ত স্লাইড নেওয়া হয়েছে। --- ### স্লাইড ১: শিরোনাম **বিষয়:** অধ্যায় ১১ - আলো **সাবটাইটেল:** আলোর প্রতিসরণ, পূর্ণ অভ্যন্তরীণ প্রতিফলন, অপটিক্যাল ফাইবার, মানব চক্ষু ও ক্যামেরা **ভিজ্যুয়াল নির্দেশনা:** স্লাইডের ব্যাকগ্রাউন্ডে একটি মানব চোখ এবং একটি ডিএসএলআর ক্যামেরার হাই-কোয়ালিটি ইমেজ ব্যবহার করুন। টেক্সটের রঙ সাদা বা হালকা সোনালী রাখুন যাতে ডার্ক ব্যাকগ্রাউন্ডে ফুটে ওঠে। **ফুটার:** Slide 1 | M.M Tareq Hasan, Undergraduate Student of Department of Economics, BUP, Mirpur Cantonment Dhaka 1216 | উন্মুক্ত পাঠশালা প্রেস ৭২০০ ### স্লাইড ২: অধ্যায়ের ভূমিকা ও শিক্ষণীয় বিষয় **টেক্সট:** আলোক রশ্মি এক স্বচ্ছ মাধ্যম থেকে অন্য স্বচ্ছ মাধ্যমে তীর্যকভাবে আপতিত হলে মাধ্যম পরিবর্তনে এর গতিপথের দিক পরিবর্তন দেখা যায়। এটি হলো আলোর প্রতিসরণ। এই অধ্যায়ে আমরা দৈনন্দিন জীবনে সংঘটিত আলোর প্রতিসরণের বিভিন্ন ঘটনা, পূর্ণ অভ্যন্তরীণ প্রতিফলন এবং এর প্রয়োগ হিসেবে অপটিক্যাল ফাইবারের সাথে পরিচিত হব। এছাড়া ম্যাগনিফাইং গ্লাসের কাজ, মানব চক্ষু ও ক্যামেরার কার্যক্রম তুলনা নিয়ে আলোচনা করব। **এই অধ্যায় শেষে আমরা যা যা পারব:** * দৈনন্দিন জীবনে সংঘটিত আলোর প্রতিসরণের ঘটনাগুলো চিত্র অঙ্কন করে ব্যাখ্যা করতে পারব। * পূর্ণ অভ্যন্তরীণ প্রতিফলন ব্যাখ্যা করতে পারব। * অপটিক্যাল ফাইবারের কাজ ব্যাখ্যা করতে পারব। * ম্যাগনিফাইং গ্লাসের কাজ ব্যাখ্যা করতে পারব। * চশমার কাজ ব্যাখ্যা করতে পারব। * ক্যামেরা এবং চোখের কার্যক্রম তুলনা করতে পারব। * আমাদের দৈনন্দিন জীবনের বিভিন্ন কার্যক্রমে আলোর অবদান উপলব্ধি করতে পারব। **ভিজ্যুয়াল নির্দেশনা:** চেকলিস্ট আইকন ব্যবহার করুন। ব্যাকগ্রাউন্ডে হালকা আলোর রশ্মির একটি অ্যাবস্ট্রাক্ট গ্রাফিক দিন। **ফুটার:** Slide 2 | M.M Tareq Hasan, Undergraduate Student of Department of Economics, BUP, Mirpur Cantonment Dhaka 1216 | উন্মুক্ত পাঠশালা প্রেস ৭২০০ ### স্লাইড ৩: পাঠ ১ - আলোর প্রতিসরণ (পর্ব ১) **টেক্সট:** তোমরা কি কখনো কোনো কাচের বা গ্লাসের জানালার সামনে দাঁড়িয়ে নিজের ছবি দেখার চেষ্টা করেছ? গ্লাস থেকে আলোর প্রতিফলনের ফলে তোমার কি একটি অস্পষ্ট প্রতিবিম্ব দেখেছে? এই প্রতিবিম্বটা কি কোনো আয়নায় তৈরি তোমার প্রতিবিম্ব থেকে ভিন্ন? এটাকে অনেক বেশি আবছা লাগে কেন বলতে পারো? গ্লাস বা কাচ হলে স্বচ্ছ মাধ্যম। অধিকাংশ আলোই এর মধ্য দিয়ে চলে যায়, খুবই কম অংশ প্রতিফলিত হয় বলেই প্রতিফলিত প্রতিবিম্বটি এতটা আবছা দেখা যায়। তাহলে আলো যখন এক স্বচ্ছ মাধ্যম থেকে অন্য স্বচ্ছ মাধ্যমে চলে তখন এর গতিপথ কেন পরিবর্তন হয়? **পরীক্ষণের নাম:** আলোর প্রতিসরণের ধারণা **প্রয়োজনীয় উপকরণ:** একটি পেন্সিল, একটি কাচের গ্লাস, পানি। **পদ্ধতি:** একটি কাচের গ্লাসে ৩/৪ অংশ পূর্ণ করে পানি নাও। এরপর একটি পেন্সিলকে একটু কাত করে চিত্রের মতো পানির ভিতর রাখলে পানির ভিতরে পেন্সিলের অংশটুকু কেমন দেখাবে? **পর্যবেক্ষণ:** পেন্সিলটিকে সোজা দেখাবে না, বাঁকা দেখাবে। **ভিজ্যুয়াল নির্দেশনা:** চিত্র ১১.১ (পানির গ্লাসে কাত করা পেন্সিল) স্লাইডে যুক্ত করুন। পেন্সিলের ভাঙা অংশটি তীর চিহ্ন দিয়ে হাইলাইট করুন। **ফুটার:** Slide 3 | M.M Tareq Hasan, Undergraduate Student of Department of Economics, BUP, Mirpur Cantonment Dhaka 1216 | উন্মুক্ত পাঠশালা প্রেস ৭২০০ ### স্লাইড ৪: পাঠ ১ - আলোর প্রতিসরণ (পর্ব ২) **টেক্সট ও প্রশ্নোত্তর:** **প্রশ্ন:** পেন্সিলটি পানির ভিতরে বাঁকা দেখার কারণ কী? **উত্তর:** উপরের কাজটির ক্ষেত্রে পানির ভিতরে পেন্সিলের নিচের অংশ থেকে আলো প্রতিফলিত হয়ে আমাদের চোখে এসে পড়ছে। এর পূর্বে এটি এক স্বচ্ছ মাধ্যম পানি থেকে অন্য স্বচ্ছ মাধ্যম বায়ুতে এসে আমাদের চোখে পড়ছে। দুইটি ভিন্ন মাধ্যমে আলো যদি একই সরল রেখায় চলত তাহলে পেন্সিলটিকে নিশ্চয়ই সোজা দেখাত। কিন্তু তোমার দেখতে পেলে এটিকে পানির তলে ভেঙে গেছে বলে মনে হচ্ছে। এর থেকে সিদ্ধান্ত নেওয়া যায়, আলো যখন এক স্বচ্ছ মাধ্যম থেকে অন্য স্বচ্ছ মাধ্যমে প্রবেশ করে, তখন এটি তার গতিপথের দিক পরিবর্তন করে। **গুরুত্বপূর্ণ টার্মিনোলজি:** * **প্রতিসরণ (Refraction):** আলোক রশ্মির এক স্বচ্ছ মাধ্যম থেকে অন্য স্বচ্ছ মাধ্যমে প্রবেশের সময় গতিপথের দিক পরিবর্তন করার ঘটনাকে আলোর প্রতিসরণ বলে। * **আপতিত রশ্মি (Incident Ray):** যে আলোক রশ্মি কোনো তলে এসে পড়ে। * **প্রতিসৃত রশ্মি (Refracted Ray):** যে আলোক রশ্মি মাধ্যম পরিবর্তন করে গতিপথ পরিবর্তন করে। **ভিজ্যুয়াল নির্দেশনা:** দুটি ভিন্ন মাধ্যমের (বায়ু ও পানি) বাউন্ডারি দেখিয়ে আলোর রশ্মির ডায়াগ্রাম আঁকুন, যেখানে প্রতিসরণের কারণে রশ্মি বেঁকে যাচ্ছে। **ফুটার:** Slide 4 | M.M Tareq Hasan, Undergraduate Student of Department of Economics, BUP, Mirpur Cantonment Dhaka 1216 | উন্মুক্ত পাঠশালা প্রেস ৭২০০ ### স্লাইড ৫: পাঠ ২ ও ৩ - আলোর প্রতিসরণের নিয়ম **টেক্সট:** আলোক রশ্মি প্রতিসরণের সময় যে নিয়মগুলো মেনে চলে তা বোঝার জন্য প্রথমে পরীক্ষা করে নাও। **কাজ:** কাচফলকে আলোর প্রতিসরণ **প্রয়োজনীয় উপকরণ:** অ্যালপিন, কাচফলক, ড্রইং বোর্ড। **পদ্ধতি:** প্রথমে ড্রইং বোর্ডে একটি সাদা কাগজ আটকিয়ে নাও। কাচফলকটিকে সাদা কাগজের কেন্দ্রে রাখো এবং এর চারদিকে দাগাঙ্কিত করো। এবার কাচফলকটি সরিয়ে নাও এবং একটি আপতিত রশ্মি AB আঁকো। মোটামুটি ৫ সে.মি. দূরত্বে AB রেখার উপর P এবং Q বিন্দুতে দুটি পিন খাড়াভাবে রাখো। কাচফলকটি পুরায় পূর্বের স্থানে রাখো এবং পিন বরাবর প্রায় রেখে R এবং S বিন্দুতে আরও দুটি পিন খাড়াভাবে রাখো যেন কাচফলকের মধ্য দিয়ে P, Q, R ও S একই লাইনে আছে বলে মনে হয়। R এবং S বিন্দু দুটি চিহ্নিত করে পুরনায় কাচফলক সরিয়ে CD লাইন টান। পাশাপাশি BC প্রতিসরিত রশ্মি, অভিলম্ব MM' এবং NN' আঁকো। তীর দিয়ে আপতন কোণ ABN, প্রতিসরণ কোণ CBN' এবং নির্গত কোণ DCM' চিহ্নিত করে মাপো। **সিদ্ধান্ত (নিয়মাবলী):** ১. আপতিত রশ্মি, প্রতিসৃত রশ্মি এবং আপতন বিন্দুতে দুই মাধ্যমের বিভেদ তলে অঙ্কিত অভিলম্ব একই সমতলে থাকে। ২. আলোক রশ্মি যখন হালকা মাধ্যম থেকে ঘন মাধ্যমে প্রবেশ করে, তখন এটি অভিলম্বের দিকে সরে আসে। এই ক্ষেত্রে আপতন কোণ > প্রতিসরণ কোণ। ৩. আলোক রশ্মি যখন ঘন মাধ্যম থেকে হালকা মাধ্যমে প্রবেশ করে, তখন এটি অভিলম্ব থেকে দূরে সরে যায়। এই ক্ষেত্রে আপতন কোণ < প্রতিসরণ কোণ। **ভিজ্যুয়াল নির্দেশনা:** চিত্র ১১.২ (কাচফলকে আলোর প্রতিসরণ) এবং চিত্র ১১.৩ (ঘন থেকে হালকা মাধ্যমে প্রতিসরণ) স্লাইডে যুক্ত করুন। অ্যাঙ্গেলগুলো স্পষ্টভাবে লেবেল করুন। **ফুটার:** Slide 5 | M.M Tareq Hasan, Undergraduate Student of Department of Economics, BUP, Mirpur Cantonment Dhaka 1216 | উন্মুক্ত পাঠশালা প্রেস ৭২০০ ### স্লাইড ৬: পাঠ ৪ ও ৫ - প্রতিসরণের বাস্তব প্রয়োগ (পর্ব ১) **টেক্সট:** **(১) পানিতে ডুবে থাকা পেন্সিল বাঁকা দেখানো:** একটি সোজা লাঠিকে কাত করে পানিতে ডুবালে উপর থেকে তাকালে পানির ভিতর লাঠির অংশটি কেমন দেখাবে? পর্যবেক্ষণ করে দেখো লাঠিটি ছোটো, মোটা এবং উপরে ডানে যাচ্ছে বলে মনে হচ্ছে। আসলে প্রতিসরণের ফলে এমন হচ্ছে। এখানে ঘন মাধ্যম পানি থেকে আলো প্রতিসরিত হয়ে হালকা মাধ্যমে তোমার চোখে প্রতিফলিত হচ্ছে। লাঠিটির নিমজ্জিত অংশের প্রতিটি বিন্দু উপরে উঠে আসে। **(২) পানিতে ডুবে থাকা মুদ্রা উপরে ভেসে থাকা:** একটি স্টিলের মগ বা চিনামাটির বাটি নাও। এতে একটি মুদ্রা রাখ। এখন তোমার চোখের এমন স্থানে রাখ যেন তুমি মুদ্রাটিকে দেখতে না পাও। এবার অন্য একজনকে ধীরে ধীরে মগ বা পাত্রে পানি ঢালতে বলো। কী হবে এখন হবে তা বলতে পারবে? পর্যবেক্ষণ করে দেখবে, আস্তে আস্তে তুমি মুদ্রাটিকে দেখতে পাবে। এটি প্রতিসরণের ফলে সম্ভব হয়েছে। অর্থাৎ প্রতিসরণের ফলে আলো ঘন মাধ্যম পানি থেকে হালকা মাধ্যম বায়ুতে তোমার চোখে প্রতিসরিত হয়ে আসছে। **ভিজ্যুয়াল নির্দেশনা:** চিত্র ১১.৪ (পানিতে লাঠি) এবং চিত্র ১১.৫ (পানিতে মুদ্রা) স্লাইডে যুক্ত করুন। "আপাত গভীরতা" (Apparent Depth) ধারণাটি একটি ছোট ডায়াগ্রামের মাধ্যমে বুঝিয়ে দিন। **ফুটার:** Slide 6 | M.M Tareq Hasan, Undergraduate Student of Department of Economics, BUP, Mirpur Cantonment Dhaka 1216 | উন্মুক্ত পাঠশালা প্রেস ৭২০০ ### স্লাইড ৭: পাঠ ৪ ও ৫ - প্রতিসরণের বাস্তব প্রয়োগ (পর্ব ২) **টেক্সট:** **(৩) মাছ শিকার:** তুমি কি কখনো মাছ শিকার করেছ? সাধারণত পানিতে যে জায়গায় মাছটি দেখো আসলে কি মাছটি ঐ জায়গায় থাকবে? মাছটাই বা জায়গায় থাকবে? আসলে যে মাছটি আমরা দেখি এটি হলো তার অবাস্তব প্রতিবিম্ব। প্রকৃতপক্ষে মাছ থাকে আরেকটু দূরে এবং গভীরে। যদি তুমি ছোঁটা বা বক দিয়ে মাছ মারতে চাও, তাহলে এটিকে মারতে হবে আরও নিচে ও দূরে। **(৪) পুকুরের গভীরতা কম মনে হওয়া:** তুমি নিশ্চয়ই বর্ষাকালে দেখেছে যে পুকুর ঘাট পানিতে তলিয়ে যায়। বর্ষার স্বচ্ছ পানির জন্য পুকুর ঘাটের সিঁড়িটা কোথায় দেখা যায়? আসলে এতিকে যেখানে দেখা যায় এটাই থাকে তার চেয়ে একটু নিচে। ফলে অনেকেই বুঝতে না পেরে পড়ে যায়। এমত ঘটনা আরও দেখতে পাবে তোমরা যদি স্টিমারটি ডুবির পাশে অবিকৃত ছোঁটা দিয়ে বেঁড়াতে গিয়ে থাকো। ওখানকার স্বচ্ছ পানিতে নিচের পাথর ও শৈবাল অনেক কাছ মনে হয়। এটা হয় মূলত আলোর প্রতিসরণের জন্য। **ভিজ্যুয়াল নির্দেশনা:** চিত্র ১১.৬ (বর্শা দিয়ে মাছ ধরা) স্লাইডে যুক্ত করুন। পুকুরের গভীরতার আপাত ও প্রকৃত অবস্থান দেখিয়ে একটি ক্রস-সেকশন ডায়াগ্রাম আঁকুন। **ফুটার:** Slide 7 | M.M Tareq Hasan, Undergraduate Student of Department of Economics, BUP, Mirpur Cantonment Dhaka 1216 | উন্মুক্ত পাঠশালা প্রেস ৭২০০ ### স্লাইড ৮: পাঠ ৬ ও ৭ - পূর্ণ অভ্যন্তরীণ প্রতিফলন এবং সংকট কোণ (ক্রান্তি কোণ) **টেক্সট:** আলোক রশ্মি যখন ঘন স্বচ্ছ মাধ্যম থেকে হালকা স্বচ্ছ মাধ্যমে প্রবেশ করে, তখন প্রতিসরিত রশ্মি আপতন বিন্দুতে অঙ্কিত অভিলম্ব থেকে দূরে সরে যায়। ফলে প্রতিসরণ কোণ আপতনের কোণের চেয়ে বড়ো হয়। এভাবে আপতন কোণের মান ক্রমশ বাড়তে থাকলে প্রতিসরণ কোণও অনুপাতুপে বাড়তে থাকে। কিন্তু একটি নির্দিষ্ট দুটি মাধ্যমের জন্য আপতন কোণের কোনো একটি মানের জন্য (এ ক্ষেত্রে অবশ্যই ৯০° অপেক্ষা কম) প্রতিসরণ কোণের মান ৯০° হয় অর্থাৎ প্রতিসরিত রশ্মিটি বিভেদ তল বরাবর চলে যায়। এ ক্ষেত্রে ওই আপতন কোণকে আমরা সংকট কোণ বলি। **পূর্ণ অভ্যন্তরীণ প্রতিফলন (TIR) এর শর্ত:** ১. আলোক রশ্মি ঘন মাধ্যম থেকে হালকা মাধ্যমে যাওয়ার সময় এটি ঘটে। ২. ঘন মাধ্যমে আপতন কোণ অবশ্যই এই মাধ্যম দুটির সংকট কোণের চেয়ে বড়ো হতে হবে। **গুরুত্বপূর্ণ টার্মিনোলজি:** * **সংকট কোণ (Critical Angle):** যে আপতন কোণের জন্য প্রতিসরণ কোণ ৯০° হয়, তাকে সংকট কোণ বলে। * **পূর্ণ অভ্যন্তরীণ প্রতিফলন (Total Internal Reflection):** যখন আলোক রশ্মি ঘন মাধ্যম থেকে হালকা মাধ্যমে প্রবেশ করার সময় আপতন কোণ সংকট কোণের চেয়ে বড়ো হয়, তখন আলো প্রতিসরিত না হয়ে পুনরায় ঘন মাধ্যমেই ফিরে আসে। এই ঘটনাকে পূর্ণ অভ্যন্তরীণ প্রতিফলন বলে। **ভিজ্যুয়াল নির্দেশনা:** চিত্র ১১.৭ (পূর্ণ অভ্যন্তরীণ প্রতিফলন ও সংকট কোণ) স্লাইডে যুক্ত করুন। আলোর রশ্মি ৯০° এ প্রতিসরিত হওয়ার মুহূর্তটি হাইলাইট করুন। **ফুটার:** Slide 8 | M.M Tareq Hasan, Undergraduate Student of Department of Economics, BUP, Mirpur Cantonment Dhaka 1216 | উন্মুক্ত পাঠশালা প্রেস ৭২০০ ### স্লাইড ৯: পাঠ ৮ - অপটিক্যাল ফাইবার **টেক্সট:** অপটিক্যাল ফাইবার হলো কাচ তন্তু দ্বারা তৈরি একটি সরু নল। এটি মানুষের চুলের মতো তীক্ষ্ণ এবং নমনীয়। আলোক রশ্মিকে বহনের কাজে এটি ব্যবহৃত হয়। আলোক রশ্মি যখন এই কাচতন্তুের মধ্যে প্রবেশ করে তখন এর দেওয়ালে বরাবর পূর্ণ অভ্যন্তরীণ প্রতিফলন ঘটতে থাকে। এই প্রক্রিয়া চলতে থাকে আলোক রশ্মি কাচতন্তুের অপর প্রাপ্ত দিয়ে বের না হওয়া পর্যন্ত। সাধারণত চিকিৎসকেরা মানবদেহের ভিতরের কোনো অঙ্গ (যেমন পাকস্থলী, কোলন ইত্যাদি) দেখার জন্য যে আলোক নলটি ব্যবহার করে তা একগুচ্ছ অপটিক্যাল ফাইবারের সমন্বয়ে গঠিত। এছাড়া অপটিক্যাল ফাইবার ব্যবহারের আরেকটি ক্ষেত্র হলো টেলিযোগাযোগ। এতে অপটিক্যাল ফাইবার ব্যবহার করার ফলে একই সাথে অনেকগুলো সংকেত প্রেরণ করা যায়। এই সংকেত অনেক দূর পর্যন্ত যেতে পারে না। **ভিজ্যুয়াল নির্দেশনা:** একটি অপটিক্যাল ফাইবারের ভেতর দিয়ে আলো কীভাবে রিফ্লেক্ট হতে হতে সামনে এগিয়ে যায়, তার একটি 3D ডায়াগ্রাম তৈরি করুন। মেডিকেল এন্ডোস্কোপি এবং টেলিকমিউনিকেশন টাওয়ারের ছবি যুক্ত করুন। **ফুটার:** Slide 9 | M.M Tareq Hasan, Undergraduate Student of Department of Economics, BUP, Mirpur Cantonment Dhaka 1216 | উন্মুক্ত পাঠশালা প্রেস ৭২০০ ### স্লাইড ১০: পাঠ ৮ - বিবর্ধক কাচ বা ম্যাগনিফাইং গ্লাস **টেক্সট:** তোমরা কোনো কিছুকে বড়ো আকারে দেখার জন্য বিবর্ধক কাচ ব্যবহার করে থাকবে। এটি এক ধরণের উত্তল লেন্স। কোনো উত্তল লেন্সের নিদিষ্ট একটি দূরত্বে মধ্যে কোনো বস্তুকে রাখলে বস্তুর একটি সোজা, বিবর্ধিত ও অবাস্তব প্রতিবিম্ব দেখা যায়। এখন এই প্রতিবিম্ব চোখের যত কাছে পাঠিত হবে চোখের বীক্ষণ কোণও তত বড়ো হবে এবং প্রতিবিম্বটিও বড়ো দেখাবে। কিন্তু প্রতিবিম্ব চোখের খুব কাছে একটি বিন্দু, যাকে নিকট বিন্দু বলে, তার চেয়ে কাছে গঠিত হলে সেই প্রতিবিম্ব আর স্পষ্ট দেখা যায় না। প্রতিবিম্ব যখন চোখের স্পষ্ট দর্শনের নিকটতম দূরত্বে গঠিত হয়, তখনই তা ভালো চোখে সবচেয়ে স্পষ্ট দেখা যায়। **গুরুত্বপূর্ণ টার্মিনোলজি:** * **ফোকাস (Focus):** আলোক রশ্মি প্রতিফলন বা প্রতিসরণের পর যে বিন্দুতে মিলিত হয়। * **ফোকাস দূরত্ব (Focal Length):** ফোকাস থেকে লেন্সের দূরত্ব। * **বিবর্ধক কাচ (Magnifying Glass):** যে উত্তল লেন্স বস্তুর চেয়ে বড়ো ও সোজা প্রতিবিম্ব গঠন করে। **ভিজ্যুয়াল নির্দেশনা:** চিত্র ১১.৮ (ম্যাগনিফাইং গ্লাস) স্লাইডে যুক্ত করুন। একটি ছোট বস্তুকে ম্যাগনিফাইং গ্লাস দিয়ে দেখলে কেমন দেখায়, তার একটি সাইড-বাই-সাইড ভিজ্যুয়াল দিন। **ফুটার:** Slide 10 | M.M Tareq Hasan, Undergraduate Student of Department of Economics, BUP, Mirpur Cantonment Dhaka 1216 | উন্মুক্ত পাঠশালা প্রেস ৭২০০ ### স্লাইড ১১: পাঠ ৯ ও ১০ - মানব চক্ষু (গঠন) **টেক্সট:** চোখ আমাদের পঞ্চ ইন্দ্রিয়ের অন্যতম। চোখ দিয়ে আমরা দেখি। মানব চক্ষুর কার্যপ্রণালী ছবি তোলার ক্যামেরার মতো। চিত্রে মানব চক্ষুর বিশেষভাবে অংশ দেখানো হয়েছে। প্রধান অংশগুলোর বর্ণনা নিচে দেওয়া হলো: (ক) **অক্ষিগোলক (Eye-ball):** চোখের কেন্দ্রের অবিস্থত এর গোলাকার অংশকে অক্ষিগোলক বলে। একে চোখ কেন্দ্রের মধ্যে একটি নির্দিষ্ট সীমানা চারদিকে ঘুরানো যায়। (খ) **স্ক্লেরা (Sclera):** এটি অক্ষিগোলকের বাহিরের সাদা, শক্ত ও ঘন আঁশযুক্ত আবরণবিশেষ। চোখকে বাহিরের বিভিন্ন প্রকার অনিষ্ট হতে রক্ষা করে এবং চোখের আকৃতিকে ঠিক রাখে। (গ) **কর্নিয়া (Cornea):** স্ক্লেরা মণ্ডলের সামনের অংশকে কর্নিয়া বলে। কর্নিয়া স্বচ্ছ এবং অন্যন্য অংশ অপেক্ষা বাহিরের দিকে অধিকতর উত্তর। (ঘ) **কোরয়েড বা কৃষ্ণমণ্ডল (Choroid):** এটি কালো রঙের একটি ঝিল্লি। কর্নিয়ার পরে চোখের ভিতরের গাত্রের আচ্ছাদনবিশেষ। এই কালো রঙের জন্য চোখের ভিতরে প্রবিষ্ট আলোকের প্রতিফলন হয় না। (ঙ) **আইরিস (Iris):** এটি কর্নিয়ার ঠিক পিছনে অবস্থিত একটি অস্বচ্ছ পর্দা। পর্দাটি ছান ও লোকবিশিষ্ট রঙিন নীল, গাঢ়, বাদামী, কালো ইত্যাদি রঙের হয়। (চ) **পিউপিল (Pupil):** এটি কর্নিয়ার কেন্দ্রস্থলে অবস্থিত মাসপেশিযুক্ত একটি গোলাকার ছিদ্রপথ। মাসপেশির সংকোচন ও প্রসারণে তারারন্ধ্রের আকার পরিবর্তিত হয়। (ছ) **উত্তল লেন্স (Convex lens):** এটি কর্নিয়ার পিছনে অবস্থিত জেলির মতো নরম স্বচ্ছ পদার্থে তৈরি একটি উত্তল লেন্স। (জ) **অক্ষিপট বা রেটিনা (Retina):** এটি গোলকের পিছনে অবস্থিত একটি ঈষদচ্ছ গোলাপি আভালোকপ্রাপ্তি পর্দা। রেটিনার উপর আলো পড়লে বায়ুতন্ত্র এক প্রকারের উত্তেজনা সৃষ্টি হয় এবং মস্তিষ্কে দর্শনের অনুভূতি জাগায়। (ঝ) **আকুয়াস হিউমার ও ভিট্রিয়াস হিউমার:** লেন্স ও কর্নিয়ার মধ্যবর্তী স্থান এক প্রকার স্বচ্ছ জলীয় পর্দায় ভর্তি থাকে। একে বলে হয় আকুয়াস হিউমার। লেন্স ও রেটিনার মধ্যবর্তী অংশে এক প্রকার জেলি জাতীয় পর্দায় পূর্ণ থাকে। একে বলে হয় ভিট্রিয়াস হিউমার। **ভিজ্যুয়াল নির্দেশনা:** চিত্র ১১.৯ (চোখের অভ্যন্তরীণ গঠন) স্লাইডে বড় করে যুক্ত করুন। প্রতিটি অংশ আলাদা রঙ দিয়ে লেবেল করুন। **ফুটার:** Slide 11 | M.M Tareq Hasan, Undergraduate Student of Department of Economics, BUP, Mirpur Cantonment Dhaka 1216 | উন্মুক্ত পাঠশালা প্রেস ৭২০০ ### স্লাইড ১২: পাঠ ১১ - আলোক-চিত্রগ্রহী ক্যামেরা **টেক্সট:** এই যে আলোকচিত্রগত ছবির চিত্র লেন্সের সাহায্যে আলোকচিত্রগ্রহী প্রেটের উপর গ্রহণ করা হয়। এই কারণে বস্তুটি আলোক-চিত্রগ্রহী ক্যামেরা বা সংক্ষেপে ক্যামেরা নামে পরিচিত। ক্যামেরার বিভিন্ন অংশ হলো: (১) ক্যামেরা বাক্স (২) ক্যামেরা লেন্স (৩) রশ্মু বা ডায়াফ্রাম (৪) শাটার (৫) পর্দা (৬) আলোক চিত্রগ্রহী প্রেট এবং (৭) স্লাইড। **ক্রিয়া (Action):** কোনো বস্তুর ছবি তোলার পূর্বে ক্যামেরায় ঘষা কাচের পর্দাটি বসলামি যন্ত্রটিকে লক্ষ্যবস্তু PQ এর দিকে ধরে শাটার খুলে দেওয়া হয়। অস্থায়ী ক্যামেরা বাক্সের দৈর্ঘ্য কমিয়ে বাড়িয়ে ছবি এমত অবস্থায় রাখা হয়, যাতে লক্ষ্যবস্তুর উল্টা প্রতিবিম্ব p'q' গঠিত হয়। ডায়াফ্রামের মাধ্যমে প্রতিবিম্বটি প্রয়োজন মতো উজ্জ্বল করা হয়। এরপর শাটার খুলে আলোকচিত্রগ্রহী প্রেটের সামনে রাখা হয় এবং এখানে আলোকচিত্রগ্রহী প্রেটে স্লাইড বসানো হয়। এখন স্লাইডের ঢাকনা সরিয়ে নিয়ে সাটার ও ডায়াফ্রামের মধ্য দিয়ে একটি নির্দিষ্ট সময় পর্যন্ত আলোক চিত্রগ্রহী প্রেটের উপর আলোক আপতিত হতে দিয়ে পুনরায় ডায়াফ্রাম বন্ধ করা হয়। এই প্রতিক্রিয়াকে এক্সপোজার বলে। এই আপতিত আলোকে আলোকচিত্রগ্রহী প্রেটের রাসায়নিক ক্রিয়া ঘটে। **গুরুত্বপূর্ণ টার্মিনোলজি:** * **এক্সপোজার (Exposure):** আলোকচিত্রগ্রহী প্রেটের উপর নির্দিষ্ট সময় ধরে আলো ফেলা। * **ডেভেলপার (Developer):** যে রাসায়নিক প্রক্রিয়ার মাধ্যমে লেটেন্ট ইমেজ দৃশ্যমান করা হয়। * **ফিক্সিং (Fixing):** ডেভেলপিংয়ের পর অবাঞ্ছিত রাসায়নিক প্রতিক্রিয়া বন্ধ করা। **ভিজ্যুয়াল নির্দেশনা:** চিত্র ১১.১০ (আলোকচিত্রগ্রহী ক্যামেরার গঠন) স্লাইডে যুক্ত করুন। ক্যামেরার ভেতরে আলো কীভাবে প্রবেশ করে এবং ফিল্মে পড়ে, তা তীর চিহ্ন দিয়ে দেখান। **ফুটার:** Slide 12 | M.M Tareq Hasan, Undergraduate Student of Department of Economics, BUP, Mirpur Cantonment Dhaka 1216 | উন্মুক্ত পাঠশালা প্রেস ৭২০০ ### স্লাইড ১৩: ক্যামেরার সাথে মানব চক্ষুর তুলনা **টেক্সট (টেবিল তুলনা):** | ক্যামেরা | চক্ষু | | :--- | :--- | | ১) এতে একটি বন্ধ আলোক প্রকোষ্ঠ থাকে যার ভিতর দিক কালো রঙে রঞ্জিত। কালো রঙের জন্য ক্যামেরার ভিতর প্রবিষ্ট আলোকের প্রতিফলন হয় না। | ১) চোখের অক্ষিগোলকের কৃষ্ণ প্রাচীর বর্ণ আলোক প্রকোষ্ঠের মতো ক্রিয়া করে। এই প্রাচীরের জন্য চোখের ভিতর আলোকের প্রতিফলন হয় না। | | ২) ক্যামেরার সাটারের সাহায্যে লেন্সের মুখ যেকোনো সময়ের জন্য খোলা রাখা যায়। | ২) চোখের পাতার সাহায্যে চোখ লেন্সের মুখ খোলা রাখা যায় কিন্তু চোখের পাতা সবক্ষণ খোলা রাখা যায় না। | | ৩) ডায়াফ্রামের দুবার ছিদ্র পথে ছোটো বড়ো করে প্রতিবিম্ব গঠনের উপযোগী প্রয়োজনীয় আলো ক্যামেরার প্রবেশ করানো হয়। | ৩) আপতিত আলোকের তীব্রতা ভেদে কর্নিয়ার ছিদ্র পথে আপনা আপনি সংকুচিত ও প্রসারিত হয়ে প্রতিবিম্ব গঠনের জন্য প্রয়োজনীয় আলোক প্রবেশ করাতে দেয়। | | ৪) ক্যামেরায় অনেকগুলো লেন্স থাকতে এবং প্রতিটি লেন্সের একটি নির্দিষ্ট ফোকাস দূরত্ব থাকে। লেন্সগুলো সামনে পিছনে করে লেন্স-ব্যবহারের কার্যকরী ফোকাস দূরত্ব পরিবর্তন করা যায়। | ৪) লেন্সের ফোকাস দূরত্ব এর সাথে যুক্ত পেশি বন্ধনীর সাহায্যে পরিবর্তন করা যায়। | | ৫) এটি অভিসারী লেন্সের সাহায্যে লক্ষ্যবস্তুর প্রতিবিম্ব গ্রহণ করা হয়। | ৫) কর্নিয়া, আকুয়াস হিউমার, চোখ লেন্স, ভিট্রিয়াস হিউমার একত্রে একটি অভিসারী লেন্সের মতো ক্রিয়া করে লক্ষ্যবস্তুর প্রতিবিম্ব গঠন করে থাকে। | | ৬) আলোকচিত্রগ্রহী প্রেটে লক্ষ্যবস্তুর একটি বাস্তব, উল্টা ও খাটো প্রতিবিম্ব ফেলা হয়। | ৬) আলোক সেবী অক্ষিপটে লক্ষ্যবস্তুর বাস্তব, উল্টা ও খাটো প্রতিবিম্ব গঠিত হয়। | **ভিজ্যুয়াল নির্দেশনা:** একটি ক্যামেরা এবং একটি চোখের পাশাপাশি চিত্র রেখে টেবিলটি স্লাইডে উপস্থাপন করুন। মিল এবং অমিলগুলো কালার কোডিং করে দেখান। **ফুটার:** Slide 13 | M.M Tareq Hasan, Undergraduate Student of Department of Economics, BUP, Mirpur Cantonment Dhaka 1216 | উন্মুক্ত পাঠশালা প্রেস ৭২০০ ### স্লাইড ১৪: নতুন শব্দ ও সারাংশ **টেক্সট (নতুন শব্দ):** * **আলোর প্রতিসরণ:** এক স্বচ্ছ মাধ্যম থেকে অন্য স্বচ্ছ মাধ্যমে আলোর তীর্যকভাবে প্রবেশের সময় গতিপথ পরিবর্তন। * **পূর্ণ অভ্যন্তরীণ প্রতিফলন:** ঘন মাধ্যম থেকে হালকা মাধ্যমে যাওয়ার সময় সংকট কোণের চেয়ে বড়ো কোণে আপতিত হলে আলো প্রতিসরিত না হয়ে প্রতিফলিত হওয়া। * **সংকট কোণ:** যে আপতন কোণের জন্য প্রতিসরণ কোণ ৯০° হয়। **সারাংশ:** * একটি নির্দিষ্ট স্বচ্ছ মাধ্যম থেকে আলো সরল রেখায় চলে, কিন্তু অন্য মাধ্যমে প্রবেশের সাথে সাথে মাধ্যমের আলোকীয় বৈশিষ্ট্য অনুসারে এর দিক পরিবর্তন হয়। * কিন্তু আলো এক স্বচ্ছ মাধ্যম থেকে অন্য স্বচ্ছ মাধ্যমে যাওয়ার সময় এর গতিপথের কোনো দিকের পরিবর্তন হয় না। * আলোক রশ্মি যখন হালকা মাধ্যম থেকে ঘন মাধ্যমে প্রবেশ করে, তখন এটি অভিলম্বের দিকে সরে আসে। আবার ঘন মাধ্যম থেকে হালকা মাধ্যমে প্রবেশ করলে অভিলম্ব থেকে দূরে সরে যায়। * পূর্ণ অভ্যন্তরীণ প্রতিফলনের সময় ঘন মাধ্যমে আপতন কোণ অবশ্যই ঐ মাধ্যম দুটির সংকট কোণের চেয়ে বড়ো হতে হবে। **ভিজ্যুয়াল নির্দেশনা:** মূল শব্দগুলো বোল্ড করে বক্সের মধ্যে রাখুন। সারাংশের পাশে ছোট আইকন (যেমন আলোর তীর) ব্যবহার করুন। **ফুটার:** Slide 14 | M.M Tareq Hasan, Undergraduate Student of Department of Economics, BUP, Mirpur Cantonment Dhaka 1216 | উন্মুক্ত পাঠশালা প্রেস ৭২০০ ### স্লাইড ১৫: নমুনা প্রশ্ন - বহুনির্বাচনি (MCQ) **টেক্সট:** ১. চোখের শ্বেতমণ্ডলের সামনের অংশকে কী বলে? ক. লেন্স খ. রেটিনা গ. কর্নিয়া ঘ. আইরিস **উত্তর: গ. কর্নিয়া** ২. অপটিক্যাল ফাইবার ব্যবহার হয়- i. ঝালাইনে কাজে ii. পাকস্থলী পর্যবেক্ষণে iii. টেলিযোগাযোগের ক্ষেত্রে নিচের কোনটি সঠিক? ক. i ও ii খ. i ও iii গ. ii ও iii ঘ. i, ii ও iii **উত্তর: গ. ii ও iii** নিচের উদ্দীপকের আলোকে ৩ ও ৪ নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও: (চিত্রে চারটি আলোকরশ্মির P, Q, R, S ডায়াগ্রাম দেওয়া আছে) ৩. কোন চিত্রে আলোকরশ্মি ঘন মাধ্যম হতে হালকা মাধ্যমে প্রবেশ করবে? ক. P খ. Q গ. R ঘ. S **উত্তর: খ. Q** (কারণ ঘন থেকে হালকা মাধ্যমে গেলে রশ্মি অভিলম্ব থেকে দূরে সরে যায়)। ৪. কোন চিত্রে আপতন কোণ ও প্রতিসরণ কোণের মান সমান? ক. P ও R খ. Q ও R গ. Q ও S ঘ. S ও P **উত্তর: ঘ. S ও P** (S হলো লম্বভাবে আপতিত রশ্মি, P হলো প্রতিফলন)। **ভিজ্যুয়াল নির্দেশনা:** চিত্র ১১.১১ এর মতো চারটি ডায়াগ্রাম স্লাইডে যুক্ত করুন। সঠিক উত্তরটি সবুজ রঙে হাইলাইট করুন। **ফুটার:** Slide 15 | M.M Tareq Hasan, Undergraduate Student of Department of Economics, BUP, Mirpur Cantonment Dhaka 1216 | উন্মুক্ত পাঠশালা প্রেস ৭২০০ ### স্লাইড ১৬: সৃজনশীল প্রশ্ন ১ (মাছ শিকার) **টেক্সট (উদ্দীপক):** আনিস একদিন গোয়াল করতে পুকুর ঘাটে গেল। সে পুকুরের স্বচ্ছ পানিতে দুষ্মান সিজিতে পা রাখল। কিন্তু সিজিটি তার ধারালো চেয়ে নিচে থাকায় সে পড়ে গেল। অন্যদিকে তার ছোটো ভাই পুকুরে সাঁড়কি দিয়ে মাছ ধরতে গেল। কিন্তু মাছের সঠিক অবস্থানে সাঁড়কি নিক্ষেপ না করায় সে মাছ ধরতে ব্যর্থ হলো। **প্রশ্ন ও উত্তর:** **ক. আলোর প্রতিসরণ কাকে বলে?** উত্তর: আলোক রশ্মি এক স্বচ্ছ মাধ্যম থেকে অন্য স্বচ্ছ মাধ্যমে তীর্যকভাবে প্রবেশ করলে মাধ্যম পরিবর্তনের কারণে এর গতিপথের দিক পরিবর্তন হয়। এ ঘটনাকে আলোর প্রতিসরণ বলে। **খ. আলোক রশ্মি এক ঘনত্বের মাধ্যম থেকে ভিন্ন ঘনত্বের মাধ্যমে প্রবেশ করলে দিক পরিবর্তন করে কেন? ব্যাখ্যা করো।** উত্তর: আলোর গতিবেগ মাধ্যমের ঘনত্বের উপর নির্ভর করে। ঘন মাধ্যমে আলোর গতিবেগ কম হয় এবং হালকা মাধ্যমে আলোর গতিবেগ বেশি হয়। আলোক রশ্মি যখন এক মাধ্যম থেকে অন্য মাধ্যমে প্রবেশ করে, তখন তার গতিবেগের পরিবর্তনের কারণে তা অভিলম্বের দিকে বা দূরে সরে যায়। এই কারণেই আলোর দিক পরিবর্তন ঘটে। **গ. পুকুরে আনিসের পড়ে যাওয়ার কারণ ব্যাখ্যা করো।** উত্তর: আলোর প্রতিসরণের কারণে পুকুরের পানির নিচে থাকা সিঁড়িটি উপরে ভেসে থাকা মনে হয়। অর্থাৎ পানির প্রকৃত গভীরতা যা, তার চেয়ে কম গভীরতা মনে হয়। আনিস পুকুরের স্বচ্ছ পানিতে দুষ্মান সিজিতে পা রাখলে সিঁড়িটির আপাত অবস্থান প্রকৃত অবস্থানের চেয়ে উপরে থাকায় সে মনে করে সিঁড়ি কাছে আছে, কিন্তু আসলে সিঁড়ি আরও নিচে থাকে। তাই সে ভারসাম্য হারিয়ে পড়ে যায়। **ঘ. কী ধরনের কোশল অনুসরণ করলে আনিসের ছোটো ভাইয়ের মাছ শিকার করা সম্ভব হতো? যুক্তিসহ মতামত দাও।** উত্তর: আনিসের ছোটো ভাইয়ের উচিত ছিল আলোর প্রতিসরণের সূত্র অনুসরণ করা। পানিতে থাকা মাছ থেকে আলো প্রতিসরিত হয়ে আমাদের চোখে আসে। ফলে মাছটির একটি অবাস্তব প্রতিবিম্ব তৈরি হয় যা প্রকৃত মাছের চেয়ে উপরে ও কাছে থাকে। তাই মাছ শিকারের সময় মাছের অবাস্তব প্রতিবিম্বের চেয়ে আরও নিচে এবং দূরে লক্ষ্য করে ছোঁড়া নিক্ষেপ করতে হবে। এই প্রতিসরণের নিয়ম অনুসরণ করলে সে মাছ ধরতে সক্ষম হতো। **ভিজ্যুয়াল নির্দেশনা:** মাছ শিকার এবং পুকুরের সিঁড়ি ডুবে যাওয়ার চিত্র স্লাইডে যুক্ত করুন। আপাত ও প্রকৃত গভীরতার পার্থক্য ডায়াগ্রামে দেখান। **ফুটার:** Slide 16 | M.M Tareq Hasan, Undergraduate Student of Department of Economics, BUP, Mirpur Cantonment Dhaka 1216 | উন্মুক্ত পাঠশালা প্রেস ৭২০০ ### স্লাইড ১৭: সৃজনশীল প্রশ্ন ২ (অপটিক্যাল ফাইবার ও ম্যাগনিফাইং গ্লাস) **টেক্সট (উদ্দীপক):** N এবং N' মাধ্যমের বিভেদ তলে RO রশ্মি চিত্রের মতো প্রতিসরিত হয়ে OS হয়ে চলে গেল। অন্যদিকে লেন্স দিয়ে কোনো বস্তুকে দেখলে বস্তুটি বড়ো এবং সোজা দেখায়। **প্রশ্ন ও উত্তর:** **ক. পূর্ণ অভ্যন্তরীণ প্রতিফলন কী?** উত্তর: যখন আলোক রশ্মি ঘন মাধ্যম থেকে হালকা মাধ্যমে প্রবেশ করার সময় আপতন কোণ সংকট কোণের চেয়ে বড়ো হয়, তখন আলো প্রতিসরিত না হয়ে পুনরায় ঘন মাধ্যমেই ফিরে আসে। এই ঘটনাকে পূর্ণ অভ্যন্তরীণ প্রতিফলন বলে। **খ. ম্যাগনিফাইং গ্লাস দিয়ে শুকনা কাগজে সূর্যের আলো ফেললে কাগজে আগুন ধরে যায় কেন? ব্যাখ্যা করো।** উত্তর: ম্যাগনিফাইং গ্লাস হলো একটি উত্তল লেন্স। উত্তল লেন্স সূর্যের সমান্তরাল আলোক রশ্মিকে একটি নির্দিষ্ট বিন্দুতে (ফোকাস) কেন্দ্রীভূত করে। এই ফোকাস বিন্দুতে আলোর তীব্রতা অনেক বেড়ে যায়, ফলে সেখানে তাপমাত্রা অনেক বেড়ে যায় এবং কাগজের দাহ্য পদার্থ জ্বলে উঠে আগুন ধরে যায়। **গ. RO রশ্মির গতিপথ চিত্র আঁকে ব্যাখ্যা করো।** উত্তর: RO রশ্মিটি ঘন মাধ্যম থেকে হালকা মাধ্যমে প্রবেশ করছে (যেমন কাচ থেকে বায়ু)। তাই এটি অভিলম্ব থেকে দূরে সরে যাবে। চিত্রে N-N' হলো অভিলম্ব। RO আপতিত রশ্মি এবং OS প্রতিসরিত রশ্মি। আপতন কোণ < প্রতিসরণ কোণ। **ঘ. চিত্রে কোন রশ্মি সংকট কোণ তৈরি করে? ব্যাখ্যা করো।** উত্তর: চিত্রে OS রশ্মিটি যদি বিভেদ তল বরাবর চলে যায় (অর্থাৎ প্রতিসরণ কোণ ৯০° হয়), তাহলে RO রশ্মির আপতন কোণকে সংকট কোণ বলা হবে। অর্থাৎ যে নির্দিষ্ট আপতন কোণের জন্য প্রতিসরণ কোণ ৯০° হয়, সেটিই সংকট কোণ। **ভিজ্যুয়াল নির্দেশনা:** চিত্র ১১.১২ এর মতো প্রতিসরণ ডায়াগ্রাম এবং ম্যাগনিফাইং গ্লাস দিয়ে কাগজ জ্বালানোর চিত্র স্লাইডে যুক্ত করুন। **ফুটার:** Slide 17 | M.M Tareq Hasan, Undergraduate Student of Department of Economics, BUP, Mirpur Cantonment Dhaka 1216 | উন্মুক্ত পাঠশালা প্রেস ৭২০০ ### স্লাইড ১৮: সংক্ষিপ্ত উত্তর প্রশ্ন **টেক্সট (প্রশ্ন ও উত্তর):** ১. আলো ভিন্ন মাধ্যম গতিপথ পরিবর্তন করে কেন? ব্যাখ্যা করো। **উত্তর:** ভিন্ন মাধ্যমের ঘনত্ব ভিন্ন হওয়ার কারণে আলোর গতিবেগ পরিবর্তিত হয়। ঘন মাধ্যমে আলোর গতিবেগ কম এবং হালকা মাধ্যমে বেশি হয়। এই গতিবেগের পার্থক্যের কারণেই আলো এক মাধ্যম থেকে অন্য মাধ্যমে প্রবেশের সময় অভিলম্বের দিকে বা দূরে সরে যায়, অর্থাৎ গতিপথ পরিবর্তন করে। ২. কেন রথ খালি গ্লাসে পানি ঢেলে ওপর থেকে তাকালে কয়েনটিকে নিকটে মনে হয়? ব্যাখ্যা করো। **উত্তর:** পানি ঢালার পর কয়েন থেকে আসা আলোকরশ্মি পানির মধ্য দিয়ে যাওয়ার সময় প্রতিসরিত হয়ে বায়ুতে প্রবেশ করে। প্রতিসরণের কারণে রশ্মিটি অভিলম্ব থেকে দূরে সরে আসে। ফলে কয়েনটির একটি আপাত প্রতিবিম্ব পানির পৃষ্ঠের কাছাকাছি তৈরি হয়। তাই আমাদের চোখে কয়েনটি প্রকৃত অবস্থানের চেয়ে নিকটে মনে হয়। ৩. সংকট কোণ কীভাবে সৃষ্টি হয়? ব্যাখ্যা করো। **উত্তর:** আলোকরশ্মি ঘন মাধ্যম থেকে হালকা মাধ্যমে প্রবেশ করলে প্রতিসরণ কোণ আপতন কোণের চেয়ে বড়ো হয়। আপতন কোণ বাড়তে থাকলে প্রতিসরণ কোণও বাড়তে থাকে। এক পর্যায়ে আপতন কোণের যে মানের জন্য প্রতিসরণ কোণ ৯০° হয়, সেই নির্দিষ্ট আপতন কোণকে সংকট কোণ বলে। এই অবস্থায় প্রতিসরিত রশ্মি বিভেদ তল বরাবর চলে যায়। ৪. পুকুরের পানিতে থেকে মাছ ও জলজ জীবেরা সুস্পষ্ট দেখতে পায় কেন? ব্যাখ্যা করো। **উত্তর:** পুকুরের পানিতে থাকা মাছ বা জলজ জীবেরা যখন পানির উপরে তাকায়, তখন তারা পানির বাইরের বাতাসের আলো প্রতিসরণের মাধ্যমে দেখে। যেহেতু পানি থেকে বায়ুতে আলো প্রতিসরিত হয়, তাই তারা বাতাসের বস্তুগুলোকে নির্দিষ্ট আকারে ও অবস্থানে দেখতে পায়। এছাড়া পানির ভিতরের আলো প্রতিফলনের কারণেও তারা সুস্পষ্ট দেখতে পায়। **ভিজ্যুয়াল নির্দেশনা:** প্রশ্নগুলোর পাশে প্রাসঙ্গিক ছোট আইকন বা ডায়াগ্রাম ব্যবহার করুন। **ফুটার:** Slide 18 | M.M Tareq Hasan, Undergraduate Student of Department of Economics, BUP, Mirpur Cantonment Dhaka 1216 | উন্মুক্ত পাঠশালা প্রেস ৭২০০ ### স্লাইড ১৯: অধ্যায়ের মূল বিষয়াবলী (সারসংক্ষেপ) **টেক্সট:** * **আলোর প্রতিসরণ:** আলো এক মাধ্যম থেকে অন্য মাধ্যমে গেলে গতিপথ পরিবর্তন করে। * **প্রতিসরণের নিয়ম:** আপতিত রশ্মি, প্রতিসৃত রশ্মি ও অভিলম্ব একই সমতলে থাকে। হালকা থেকে ঘন মাধ্যমে গেলে অভিলম্বের দিকে বাঁকে, ঘন থেকে হালকা মাধ্যমে গেলে অভিলম্ব থেকে দূরে সরে। * **বাস্তব প্রয়োগ:** পানিতে ডুবে থাকা বস্তু বাঁকা ও উপরে ভেসে থাকা দেখা যায়। মাছ শিকারে প্রকৃত অবস্থানের নিচে লক্ষ্য করতে হয়। * **পূর্ণ অভ্যন্তরীণ প্রতিফলন (TIR):** ঘন থেকে হালকা মাধ্যমে যাওয়ার সময় আপতন কোণ সংকট কোণের চেয়ে বড়ো হলে আলো ফিরে আসে। * **সংকট কোণ:** যে আপতন কোণের জন্য প্রতিসরণ কোণ ৯০° হয়। * **অপটিক্যাল ফাইবার:** TIR এর মাধ্যমে আলো পরিবহন করে। চিকিৎসা ও টেলিযোগাযোগে ব্যবহৃত হয়। * **ম্যাগনিফাইং গ্লাস:** উত্তল লেন্স, বস্তুর সোজা ও বিবর্ধিত প্রতিবিম্ব তৈরি করে। * **মানব চক্ষু:** অক্ষিগোলক, স্ক্লেরা, কর্নিয়া, কোরয়েড, আইরিস, পিউপিল, লেন্স, রেটিনা ইত্যাদি অংশে গঠিত। * **ক্যামেরা:** লেন্স, শাটার, ডায়াফ্রাম, ফিল্মের সমন্বয়ে গঠিত। চোখের সাথে ক্যামেরার গঠন ও কার্যক্রমের মিল আছে। **ভিজ্যুয়াল নির্দেশনা:** প্রতিটি পয়েন্টের পাশে একটি ছোট রঙিন বুলেট আইকন ব্যবহার করুন। স্লাইডের ডানদিকে একটি সারসংক্ষেপ ছবি (Eye + Camera + Optical Fiber) দিন। **ফুটার:** Slide 19 | M.M Tareq Hasan, Undergraduate Student of Department of Economics, BUP, Mirpur Cantonment Dhaka 1216 | উন্মুক্ত পাঠশালা প্রেস ৭২০০ ### স্লাইড ২০: ধন্যবাদ **টেক্সট:** **অধ্যায় ১১: আলো** এর বিস্তারিত আলোচনা শেষ হলো। আলো আমাদের জীবনের একটি অপরিহার্য অংশ। এর প্রতিসরণ, প্রতিফলন এবং বিভিন্ন যন্ত্রে এর প্রয়োগ আমাদের দৈনন্দিন জীবনকে সহজ করে তুলেছে। **প্রশ্ন থাকলে জিজ্ঞাসা করুন।** **ভিজ্যুয়াল নির্দেশনা:** স্লাইডের ব্যাকগ্রাউন্ডে একটি সুন্দর প্রাকৃতিক দৃশ্য (যেখানে আলো প্রতিফলিত হচ্ছে) ব্যবহার করুন। **ফুটার:** Slide 20 | M.M Tareq Hasan, Undergraduate Student of Department of Economics, BUP, Mirpur Cantonment Dhaka 1216 | উন্মুক্ত পাঠশালা প্রেস ৭২০০ --- **বিশেষ দ্রষ্টব্য (নির্দেশনা অনুযায়ী):** * প্রতিটি স্লাইডে চিত্র, গ্রাফ, ডায়াগ্রাম যুক্ত করার সুস্পষ্ট নির্দেশনা দেওয়া হয়েছে। * বইয়ের হুবহু টেক্সট এবং প্রশ্নের উত্তর স্লাইডের ভেতরে যুক্ত করা হয়েছে। * গুরুত্বপূর্ণ টার্মিনোলজিগুলোর ইংরেজি ও বাংলা অর্থ দেওয়া হয়েছে। * স্লাইডগুলো স্মার্ট, প্রফেশনাল এবং ভিজ্যুয়ালাইজড করা হয়েছে যাতে শ্রোতারা সহজে বুঝতে পারে। * প্রতিটি স্লাইডের ফুটারে আপনার দেওয়া নির্দেশনা অনুযায়ী স্লাইড নম্বর, আপনার নাম ও বিশ্ববিদ্যালয়ের তথ্য এবং প্রকাশনীর নাম যুক্ত করা হয়েছে।
Presentation overview
This community presentation was shared by Taπeq Hasan as a complete 20-slide example. এখানে আপনার দেওয়া ছবিগুলো থেকে অধ্যায় ১১ (আলো) এর সম্পূর্ণ টেক্সটবুক অ্যানালাইসিস করে একটি প্রফেশনাল, ভিজ্যুয়ালাইজড এবং ইনফরমেটিভ স্লাইড ডেক তৈরি করা হলো। প্রতিটি স্লাইডে বইয… The preview lets you review the full sequence in order, rather than judging the design from a single cover image.
Use it as a reference for planning your own deck: notice how the amount of information changes from slide to slide, where visual emphasis appears, and how repeated design choices help the presentation feel connected. Community examples are inspiration, not locked templates, so you can keep the ideas that fit your audience and replace anything that does not.
Learn from the example
Look at the job each slide performs. Identify where the deck introduces its subject, develops the main points, adds evidence or examples, and moves toward a conclusion.
Notice which element attracts attention first and how headings, supporting text, images, and data are separated. Strong hierarchy makes the intended reading order obvious.
Compare spacing, typography, color, and repeated components across the slides. Consistent rules help varied content feel like one presentation instead of unrelated screens.
Make it your own
Begin with your audience and the decision, lesson, or action the presentation should support. Replace the topic, examples, evidence, and visuals with material you can verify, then edit every slide for one clear takeaway. You can borrow the visual direction without copying the creator's wording or message. Presenton will use this community deck as a design reference while you develop content for your own purpose.
